教师试讲“出彩”小秘密，别人我不轻易告诉！

1. 课时划分准确：忌划分不清

2. 导入方法

（1）紧扣单元目标衔接法；

（2）复习第一课时衔接法；

（前面小强老师已经将主要导入方法单独发布过，有兴趣小伙伴可以关注“小强教书匠”哦）

3. 提问

（1）问题有质量；

（2）问题表述要清楚；

（3）问题不能太碎.

如：同学们可以分组讨论XXX问题有哪些不同的解决方法？

对于XXX现象，你能帮老师提出哪些数学问题呢？

4. 要给学生思考的时间（设计课题板书等）

数学《解方程》板书

数学《等式性质》板书

《风筝》板书

5. 模拟学生回答

（1）根据问题难易程度决定抽取几位学生；

（2）每个学生回答层层递进（注意引导）；

如：XXX同学，你回答的答案是XXXXX，那你的思考步骤有哪些呢？你说第一步是XXX，第二步是XXXX.......

6. 评价学生

（1）要具体 （2）多样化 （3）导向和激励相结合

（具体评价方法小强老师已在“试讲全流程解读”中单独发布过，有兴趣的小伙伴可以关注“小强教书匠”哦！）

友情提醒：试讲扣分因素

（1）知识性错误（算错、写错别字）

（2）板书：书写混乱，主次不分，歪斜等

（3）声音太小，没有激情.