我不会教书，是学生教会我教书；我不会改变后进生，是后进生帮我教会了怎样教后进生。
人是一个广阔的世界——乐观、积极的心态去看待人，用这种心态去解决问题，问题便迎刃而解。
教育改革的关键是教育思想的改革，倘思想观念不改，单改怎么上一节课，怎样讲一课书，怎样留作业、批作业，这样即使能奏效一时，也决不会持久。
民主像一座搭在师生心灵之间的桥，民主的程度越高，这座连通心灵的桥就会越坚固，越宽阔。
教师要树立教学民主的思想，就要抑制自我中心思想意识，要明确，对学生指责、埋怨、强迫、命令，就等于在师生心灵之间挖鸿沟，只能增加师生之间的不理解、不信任的程度，只能降低学习效率。
学校工作和班级工作应当是最大限度地依靠民主管理和制度管理，少一些人治，少一些无效劳动。
思考
热爱生活，积极乐观，心胸广阔是我看魏老师的书感触最大的一点，魏老师对待任何事情、任何人始终抱着这种乐观的心态去对待，并把这种态度传递给身边的人，使之不自觉就受其影响，真让人羡慕。反观自己对待生活、工作和学习等各种状态虽然较满意，但仍然有很多埋怨。心中总有两个自我在不断地做斗争，但是总是坏的、消极的想法会略占上风，所以在生活中，工作中不免少了许多乐趣。端正心态，积极面对生活，热爱生活，这应当是作为一个人的最基本要求，这样的生活才会有乐趣，有幸福感，这样的工作才会有成就，有质量。作为一个教师，就更应该怀着一颗热爱生活，积极乐观的心，去传递它，影响周围的人。这，我想我将会用我毕生的努力去实践它，让整个世界充满了阳光、欢乐和幸福。
当然，除了热爱生活外，魏老师还有一套科学的、有效的来解决学生存在的问题，并且药到病除、治标治本。其中最令我深思的有两点：一是对症下药的科学教育方法，不同问题，教育方法不一样。这是一个关键，也是我最薄弱的地方——面对同一个问题缺乏有效的方法，往往只有一两种惯用的方法，反反复复，毫无新意，对问题的解决也就自然没有什么帮助。而魏老师能从问题的本质出发，根据实际问题采用不同方法，从根本上解决问题。第二点，也是感触最深的一点，就是以学生为本，从学生的角度出发去考虑问题，这样学生比较容易接受，不排斥、不抵触，使得学生心服口服。民主的思想是核心，民主地解决问题，谁不乐意接受呢？
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