成功是一种心态

——余世维成功经理人讲座实录读后感

 

知道陈安之是源于我的表弟，他买了陈安之《成功学》一整套的书苦读，在自己的床前贴上“28岁我要挣100万！”后来，大专毕业的他开始以演讲为自己的发展方向，李阳疯狂英语是他起步的地方。那段时间，每次到他家几乎都看不见他的人影，他都躲在楼上读书，听磁带，练习演讲……

现在的他在常熟是李阳疯狂英语的总代理，有自己的公司，还是大股东。而当年他出去的时候，农村的父母并未给他任何资金，他真就凭借着信念和自己的努力闯出去了。他属猪，今年虚岁刚24岁，我想他距离自己的目标已经不远了。

今天，我又仔细看了余世维博士的讲座，并且上网查看了关于陈安之、余世维所做培训、演讲的一些评论，褒贬参半。我个人还是十分钦佩这些人的，他们的工作是成功的，他们是极其自信而富有才华的，所以他们才能对大众进行人生励志的培训。

余博士这次讲座题为《成功经理人》，他的授课对象是中国人寿的经理人。虽然我们不是经理人，但学校也是一个小社会，我们接受着领导的管理，并管理着几十个孩子，联系着众多的家长……其中道理都是共通的，对我的启迪很大。

或许我们的工作不那么轰轰烈烈，或许我们的工作不会有高额的经济利润……我们的学习经历、工作经历在一定程度上限制了你的发展方向，也就是说绝大多数的人都要立足于自己的本职工作来获取最大程度上的成功。那么成功是什么？就是那璀璨耀眼，如同钻石一样吸引人的结果吗？我想，如果你把成功当成一种习惯，一种思维方式，当成你做任何事情的必备心态，不计较结果，那你就真的成功了。至于结果，我想一个有着成功心态的人自然会享受着这个心态所带来的副产品。

结合自己谈一谈，余教授在第一章中说的是管理者所常犯的几个毛病是我学习的重点。我仔细对照了一下，有的方面我做的很好，有的方面确实被他言中了。

第一个毛病：拒绝承担个人的责任！这一点我做的还比较好，如果工作当中出现了什么问题，我肯定首先查自己的过失；第二条：生活中只有两种行动，要么就努力的表现，要么就是不停的辩解，就只有两种行动，没有别的行动。这一条我基本上能够做到，感觉自己大多数时间是在努力工作，只是有时效率比较低下。第三条：只重结果，忽视思想。这一点是我在教育教学中比较容易犯的毛病，对于学生的思想乃至人生的规划的引导教育的重视程度还不够，仅仅满足于今天的入场式走的好，这一次期末考试考得不错，等具体的结果上，我想还要更注重和学生进行心与心的沟通，激发他们自身的内因来自律，自我加压，自求进步。第四个毛病：公司内形成对立，我不是管理者，但是身处在信大附小的集体中感觉还是比较团结上进的，对立的现象在我们团队当中没有。也许会有个别的不和谐的现象，但好像没达到对立那样严重的程度。第五个毛病：一视同仁的管理。这一点有时我做的也不是很好，对于学生的管理，习惯上就会采用一刀切。一套班规管所有孩子，其实学过教育学、心理学的人都应该知道，孩子是有头脑，有想法的人，对于他们的教育管理必须要因材施教。这一点目前正在努力改进，每天做一件让一个孩子微笑或感动得事，让管理不那么的艰难。如果从被管理者（教师）的角度来看，有时学校的管理也存在和我一样的问题。

再谈谈看了余博士后三章：一个经理人的智慧（IQ）情绪（EQ） 面对逆境与压力（AQ）的想法。3Ｑ综合水平高的人更容易获得成功， IQ/EQ/AQ就是你的成功指标。IQ、EQ与AQ的关系可以用登山来形容。登山的人有3种：第一种人在山底下一看到山很高，就停下来。这种人看情况不好就不愿意去拼斗的人在人群中占70％；另外有部分人站在山腰上，爬到一半就再也没有力气了，就在那里搭个帐篷，这样的人占25％；可以攀越巅峰，到达山顶上的人只占5％。所以整个人群中75％的人是好逸恶劳、安于现实的；25％的人具备斗志，但是不能够完全达到目标，只做到一半；只有那5％的人可以真正地爬到山顶。我想我应该就属于那25％中的一员吧，对于逆境与压力该如何减除自己的压力、渡过难关的能力比较欠缺，做事情的持久力和耐力还不够。下面，我会针对自己的缺点去努力克服。还有一点认识，做任何事情都要有认真的习惯，这样会有很大的好处，帮助你获得别人的认可增强自信，但是人要能正确地自我定位，有时量力而行才会做得更精彩。

命运无法改变，可以改变的是我们对命运的态度。如果你能把成功当

成一种心态，那你就拥有了积极、进取的不懈动力。