前几天的一个下午,
14岁的孩子在看金庸的《侠客行》,
突然发问:妈,你觉得什么是最大的成功?
我在厨房忙着做饭,思考了一会儿,
反问他:你是怎么想的?
孩子说:我感觉是得到他人的认可吧。
听到孩子的回答,有点想讲道理,
因为暑假里他经常玩游戏超时,跟他探讨过原因,
他曾经说过,游戏玩得好可以得到身边小朋友们的认可和羡慕。当时也引导过他,这次感觉又是一个很好的“教育时机”。但转念一想,不轻易说教,不轻易否定,有时候只需要扩大想法。
《孟子》里写到,有几次孟子去见齐宣王,
引导齐宣王推行仁政,他们的对话很有启发。
第一次,
齐宣王说他“好乐”,而且是“好世俗之乐”。
孟子回应说:不管喜欢什么音乐,能与百姓一起享受,与百姓一起开心快乐就好。
第二次,
齐宣王直接说:“寡人有疾,寡人好勇。”(我有个毛病,我喜欢逞强好勇。)
孟子说:有只敌一人的匹夫之勇,有像周文王周武王那样为安定天下人民的大勇。如果您有大勇,天下百姓都会喜爱您的勇武。
第三次,
齐宣王坦诚的说:“寡人有疾,寡人好货。”(我有个毛病,我爱钱财。)
孟子说:以前的圣王也爱钱财。但如果让老百姓的仓里有谷,行囊有粮,不缺钱财,人心和顺,只怕天下百姓都会来归服呢。
文明是意识层面的一种体现,启动什么意识很重要。
孟子心心念念的始终是天下百姓,面对齐宣王的私欲和习性,他并没有否定,而是扩大对方的想法。
想到此,
我回应孩子说:是的,每个人都渴望被人认可,妈妈也一样。咱们探讨一下,被什么样的人认可比较重要?跟你一样的人?比你优秀的人?
孩子想了想说:比我优秀的人。
我继续引导:认可也是有时间线的,是短暂的认可?还是长久的认可?
孩子说:长久的认可吧。
我问:咱们学过的听过的看过的书籍里,什么样的人能得到长久的认可?
孩子说:比如尧舜禹,比如岳飞,比如周总理。
我问:他们做了什么,能得到天下人长久的认可?
孩子说:他们都是为了别人。
给孩子竖了大拇指。
想到智者的教导:
并非是告诉世人不要赚钱,
而是除了赚钱,不要忘记修心。
并非是告诉世人不要享受,
而是除了享受,还得学会付出。
不断扩大想法,提升认知,训练开放的心灵,开阔的胸襟。自立立人,自觉觉他。
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