一个老师说：不想生孩子的那群人，其实是最适合生孩子的。

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1．老师对待学生应该没有分别心，一视同仁，成绩再不理想的学生也不能放弃，不能嫌弃，更不能因为学生的样貌、家庭、出身、父母的社会地位而有分别心。你平等待人，学生就在你的身上看到了平等的价值，他们才能懂得平等待人的要义，才能够在生活中践行这种要义。

2．一个老师说：不想生孩子的那群人，其实是最适合生孩子的。因为他们把人当人，知道成为父母的责任和担当。他们为什么不想生孩子？是因为他们觉得自己还没有做好心理准备，是由于他们自己还没有成长到足够承担责任的那种阶段，是由于他们所处的环境给他们的心理造成了很多的创伤。他们修复自己受到的创伤，都耗费了大量的时间和精力，那么实在无力去养育生命。而不像某些人一样，自己的人生过得不怎么样，却把希望寄托在下一代身上，把孩子当做完成自己梦想的一个跳板。感觉他说的非常有道理。当你没有平等观念的时候，你不能尊重一个和自己一样的独立生命的时候，你生孩子，其实只是把孩子当成一个工具。

3．说一个心理学的秘密，就是你跟谁相处的时候紧张又自卑，那么你就最爱谁。反之你和谁相处的时候既轻松又舒适，那么谁就最爱你。一段感情中，如果你过得极度的舒适，那么一定是另外一个人为你付出了很多。为什么是这样的？因为你最爱的要么是和你相似的，要么是比你更好的。人总在比自己更好的人面前，觉得匹配不上，所以生出了紧张和自卑的心理。同理，最爱你的人可能比不上你。他因为爱你，所以愿意给予，愿意体贴，所以你是轻松舒适的。

4．最长久的关系是什么关系？不是恋人关系，不是情人关系，也不是夫妻关系，而是朋友关系。朋友关系就是灵魂需要的关系。它的特征就是稳定，但是不热烈。要想让你们的夫妻关系长久，你们的情感首先就得建立在友情的基础之上。友情就是互相帮助，互相体谅，互相给予，互相砥砺，互相前行。

5．看到一视频某高中讲感恩教育，孩子匍匐在母亲脚下。遂想起儒家文化的核心：人伦、孝道、忠君。个人以为你应该感恩你的孩子，是你的孩子让你有机会做父母，验证你是否懂得爱的内涵，是否具有耐心，是否是孩子生命的贵人……孩子都是在模仿中成长的，濡染中成长的，懂得感恩的大人，才能教出懂得感恩的孩子。

6．交战双方谁是侵略者，应该不难分辨。我们可以从这三个方面考虑：战争在谁的土地上进行；谁先动武；谁想把他国的领土据为己有。由此判断，抗日战争战争就在中国的土地上进行，日本发动的侵略战争，它想把中国纳入大东亚共荣圈中。所以日本就是一个入侵者。逻辑应该没有问题吧。判断其他的类型，也不妨参考这三个方面。

7．在某些关键时刻，如果你站在正确的一边，正义的一边，道义的一边，那么你在别人心目中的地位是提升的。什么人能够做到这一点呢？前提是他是一个明智的人，他是一个知是非的人。如果他比较昏昧，不明对错与是非，很可能在关键时刻站在错误这一边，邪恶这一边，无道这一边，那么他的所作所为在别人心目中地位是下降的。