先不要恭喜我，我不惑之年才开始带研究生，典型的小器晚成，您说我能高兴起来吗？同龄的同学和朋友，有的早已拿到了优青，搞定了博导，Q1论文一大推，正在对杰青虎视眈眈，我这点东西，根本上不了台面，哪里好意思拿出来说。尽管如此，思前想后，我还是决定写一篇文章说明一些情况。主要是说给有意愿报考本人研究生的同学们听的，目的是避免考上后才发现师徒三观不合，导致大家一起痛苦三年。1. 老师，我很想读你的研究生，招生的时候您能照顾一下我吗？回答：不好意思，照顾不了，没那能量，也没那心思。若要我特殊关照一下也行，除非我未来儿媳的父母(亲家)来打招呼。对我而言，肯定是愿意招“聪明伶俐一点通，踏实肯干不坑师”的学生，但我也深知，此类学生可遇而不可求。在对学生能力不了解的情况下，我只能通过考分来推测学生的能力了，尽管考分和能力之间并不是严格的正相关关系。坊间传言，研究生目前正在扩招，明年或许可以带两个研究生(保险起见，按照一个名额预计)。2. 老师，您对考生有什么额外要求吗？比如性别、民族、毕业院校。回答：要求只有两个，第一，政治合格；第二，中华人民共和国公民。回答：这个问题问得很好！目前我本人的研究方向主要有两个，一是胸腔积液的基础和临床研究；二是重症患者的预后。对于胸腔积液的临床研究，我在前期已经启动了一项前瞻性的、双盲的诊断试验(SIMPLE研究)，该研究按计划将在明年7月截止。预计能收到150-200名不明原因的胸腔积液患者(目前已经招到了115名)。学生可以直接拿标本检测指标，应该可以发表一些相关诊断性论文。胸腔积液基础研究方面，目前主要是和科室的郑文琪博士、以及学校的朋友一起合作开展，从免疫学的角度探讨胸腔积液的发生发展机制，现在处于起步阶段，困难重重，十分希望学生来帮助开疆拓土，这也是我今后工作的重点。重症患者预后研究方面，主要是利用公共开放数据库MIMIC开展“实验室标志物与重症患者疾病预后”的相关研究，这个研究方向的特点是产出快，缺点是对计算机语言要求高，要求会用SQL语言提取数据和用R语言进行统计分析。若学生勤奋且精通计算机语言和统计，应该能发不少高质量的论文。明年7月，SIMPLE研究正式截止，我将继续启动SIMPLE-2研究。SIMPLE-2研究预计执行周期为三年，是SIMPLE研究的加强版，还是很值得期待的。4. 老师，如果我读了你的研究生，三年具体从事什么工作？回答：第一年主要是上理论课，我会时不时发一些文献给你，让您阅读、撰写读书笔记，然后在第一年文化课结束后将您阅读的文献整理成一篇综述去发表。第二年开始，主要是开展胸腔积液的基础研究，具体就是跟着朋友做基础实验。期间可能会根据研究需要，检测一些胸腔积液的标志物，并发表相关论文，也可能开展一些基于检验数据的回顾性的分析或meta分析，并发表相关论文。我说的论文或综述，是指发表在正儿八经的国际学术杂志上的文章。考虑到基础研究周期长，充满不确定性。稳妥起见，我会将开题内容设置为临床研究，这样好毕业。当然，中间不可避免的需要帮我报账、跑腿交材料。但请您放心的是，私人的事情(比如接送孩子上学、整理办公室)我是不会让您做的，最多就是让您帮忙拿个快递(我的快递一年不超过十个，后期估计多点，应该不会超过30个)。6. 老师，我就想混个文凭，然后回我们当地找个工作，然后准点上班、准点下班，月底领工资，我没啥科研梦想，能报您的研究生吗？回答：不建议报。研究生和导师之间，与其说是指导与被指导关系，不如说是合作双赢关系：研究生帮助导师干活，导师教会研究生研究技能。如果您抱着一副混文凭的态度来上学的，当面对各种任务时，肯定会感觉痛不欲生；同时，身为导师的我，发现学生如此不给力，也会很痛苦。如果早知大家都会这么痛苦，那还形成师生关系干啥？回答：目前手里有一项国自然和内蒙杰青，加起来有50多万，只要你不是那种一上来就要整两斤白介素-2的主，我应该能够对付的了。后面还会陆续去申请各级课题，按理说应该能维持住。回答：首先，我不会设置额外障碍阻止学生毕业。按照目前医科大的要求，我认为毕业还是很容易的(听说只需要发一篇核心期刊)。当然，我也希望您风风光光毕业，而不是踩着及格线毕业。拿着一篇中文核心期刊毕业和拿着十篇SCI毕业，虽然毕业证是一样的，但是感觉是不一样的，你说是吧。回答：这个问题问得直接，那我的回答也直接点。我的培养理念、培养模式、培养目标还是按照包邮地区的标准来设定的，研究思维还是努力向欧美看齐的。对于每一个学生，我一定尽力去授之以渔，但能否学到东西，显然还得看学生造化。回答：有一些，请你务必牢记：(1)春节、教师节、清明节、国庆节、元旦、端午节、圣诞节等所有中外节日，不要给我送卡片、鲜花、礼物，包括您家乡的土特产，也不用通过微信给我发祝福。您给我点货真价实的、有意义的数据或者文章，显然更符合我的口味；(2)每月一次的组会，请您认真准备。组会主要是和郑文琪博士的研究生一起开，主要内容是汇报您阅读文献的心得体会和近期的工作进展。目的则是锻炼您的口才、逻辑思维能力和做PPT的技能，具有这些技能会让您终身受益。我十分期待您毕业答辩的时候能有马云、老罗那样的style；(3)我希望您开个微信订阅号，收集自己的读书笔记，记录自己的学习心得。这十分有助于提高您的文笔。很多人的论文发不了，不是因为工作做得不好，而是文笔太差；(4)在读期间的所有论文，必须经我审阅后才能投稿；(5)请您务必在研究生期间掌握Word、Graphpad Prism和Endnote的操作，能熟练使用PubMed。我最讨厌的一件事就是给学生的论文排版，虽然我的word排版能力在北半球排第三。其它的软件，比如R语言、SQL语言、SPSS、Photoshop、Stata、Mendeley、SAS、Python、Illustrator、Sigmaplot等，你要是掌握，那就更好了；(5)在读期间，您有什么困难和顾虑，直接给拿到桌面上讲，不要拐弯抹角，不要藏着掖着。我喜欢直截了当的、开门见山的东西，就像这篇文章。
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