游戏性学习,让学习不枯燥一学习兴趣

“读死书,死读书”是教育的一大弊端。枯燥的学习往往会导致孩子的厌学情绪。小孩子学习应该在玩中学。让学习富有游戏性,才能引起孩子的学习兴趣

一些孩子对学习英语不感兴趣,家长可以准备好看的英语录影带,或英语童话书、光盘等,引起孩子的学习兴趣。通常有画面的东西有助于孩子了解内容,也便于记忆,但所选内容应与孩子的年龄相符。如果是绘本,尽量选字比较少、图画比较多的,这样更容易引起孩子的兴趣。

在家庭里应避免仅仅是孩子一个人在学习,而家长在看电视、打麻将等。家长要营造良好的学习气氛,把学习搞得有生气,和孩子起学习。

◆案例点睛◆

有个家长用扑克牌教孩子认字。

他家孩子喜欢兵器,于是家长就买了一副兵器扑克牌,边玩边教孩子认识各种兵器的字,随后家长又教孩子认扑克牌上的说明语,没多久扑克上的简短说明就满足不了孩子的求知欲了。家长又相继为儿子买回了介绍“军舰”“坦克”“飞机”等兵器的儿童读物,孩子被这些书深深吸引了,经常一看就是大半天。

在这里我教家长几个让孩子在玩中学习语文的小方法:学语文时,孩子最烦的就是读课文、背课文,他们往往把书面作业写完就不管了,至于读课文的作业从来都被忽略掉,他们认为老师无法检查到底读没读。为了解决这个问题,家长可以举行一个“家庭朗诵会”,最后评奖,一听到要比赛还有奖励,孩子都会感兴趣,自然就把该读的课文全都读了。

家长还可以举办一个“家庭录音广播”。让孩子先练习,然后录音,放出来给大家听,边听边评价,这会迅速提高孩子的朗读水平。这时的评价孩子是最服气的,因为他自己也能听出毛病,甚至为自己的怪调而放声大笑。在我们的实验中,很多孩子为了录好音,自己主动一遍遍地练习。家长还可把录音存档,一段时间后拿出来对比,看孩子朗读进步的情况。

建立“家庭剧院”也是学习语文的一个好方法,排演时家庭成员分别扮演不同的角色,孩子会非常乐于参与其中,也能调动孩子朗读的积极性。

学习并非都是枯燥乏味的,就看你怎样设计。家长不要让孩子感到学习是苦恼的,要让孩子体会到学习的乐趣。

为什么有些人会“玩物丧志”?我想,这就需要把握一个“度”的问题,要适可而止,“玩”只是为了让疲惫的大脑得到一些休息,学”才是我们的主业。