每个假期，都有一些学生提前把新课学好。开学后，在老师上课的时候，有些学生明显听课不专注，想当然地，他觉得什么都会了，然后对老师所讲的内容，用屏蔽来表示自己的态度。
这些学生“提前学”的行为，真是令老师害怕。其实远不止这些，下面我们就来看一看老师们的真实感受，和给大家几点诚恳的建议。
一、“提前学”和“自己预习”不一样
乍一看到这个题目，大家是不是觉得有点懵，自己预习的话应该也是提前学习新课吧，预习嘛，就是对新内容有一个大致的了解和掌握，而提前学也是去学习新内容啊。
事实上，“提前学”的概念，就是孩子在外面找到新老师，对下学期的课程有一个提前学习的过程。
而自己预习的是不需要老师的，自己拿着新教材，运用一些学习手段，比如工具书等参考书籍，一般来说，自己预习是主动学习的一种。而提前学是家长给孩子们安排好的，孩子也属于一种被动学习的状态。
大家可以想想是被动学习好，还是主动学习好？当然是主动学习效果好了。
二、为什么“提前学”令人担忧？
下面我们来听听一些在一线教学的老师，他们对这样的孩子有着怎样的评价。
1.可怕的对比
孩子们在外面上课有了新老师，当他在学校上课的时候，就会对自己面对的这名老师有一个对比，孩子基本上会觉得严厉的老师不太好，觉得温柔一些的老师是受他们欢迎的，那么在学校上课的老师呢，往往是比较严厉的，也是因为他们的教学任务比较繁重，对孩子们也是处处严格要求。
当孩子有了这样可怕的对比，他觉得自己学校的老师并不那么可爱，这个时候大家可以试着想一想，吃亏的应该是我们孩子吧，所谓“亲其师，信其道”就是这样的一个道理。
2.真的会屏蔽老师的话
在外面提前学的学生，对课文的内容或者是对一些学科的内容，已经有了初步的了解，他觉得自己已经优越于别的同学，那么在课上的时候，他可能就会屏蔽一些老师现场所讲的话。
这里所说的就是孩子们的学习态度，其实小孩子嘛，是很容易自以为是的，他会觉得自己学的内容都已经会了，掌握了。老师讲课是在浪费他的时间，他就会把注意力放在别的地方，用来打发他的课上时间。
而事实上呢，老师在进行测验的时候，发现这样的学生，他的成绩却并不理想。
三、自己预习效果好
看到这里，大家觉得提前学的问题还是蛮大的，所以给孩子们慎重选择提前学这样的一件事，很有必要。如果你想对孩子薄弱的学科有一个提升，那么建议大家把以往学过的知识和学习的基础打好。
自己预习效果好，其实自己预习是一个主动学习的过程，无论你学的内容多还是少，哪怕复述课文的时候磕磕巴巴，那也好过你去提前学那么几节课。
如果有书籍帮助或文字老师来引领，相信孩子们进步会更大。
好了，上面讲解了提前学和自己预习的区别，那么老师们也不建议孩子们到外面去找补课班，提前学习新的教材。
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