今天在线听了人教社主办的小语优质课观摩交流活动。不知是什么原因，这次活动全是说课。从今天的几节说课来看，教学设计的水平和说课的水平都还是有一定差异的。
《动物王国开大会》和《小英雄雨来》的说课整体感觉更加完整清晰，板块的设计明晰妥贴，方法支架可操作，说课者的仪态和呈现方式都还是不错的。我特意关注了一下《“诺曼底号”遇难记》的设计，看了一下课件中呈现的完整的设计，还是比较明晰的。但是老师在讲的时候是每个课时挑选了一个板块讲，而且课件也没有特别明晰的板块划分，或者每个板块的小环节太多，听起来有些吃力，需要不断回顾。我在想，如果时间的确不够，一个课时粗略说，一个课时完整具体地说，效果会不会更好呢？
听《卖火柴的小女孩》说课，我觉得这位老师的内心可以用四个字表现：“我太难了！”无论从设计本身来说还是说课技巧来看，都有值得改进的空间。刚好前阵子听了朱老师的《卖火柴的小女孩》，高下立见。
《好的故事》我不敢妄加评价，一是我自己对这篇课文还不得要领，尚需学习，自行思考；二是因为之前听冯兔子老师说这篇课文不好上。所以我准备自己备课之后再听听这两节说课。
附上《动物王国开大会》的板块，还是值得学习的。
