今天翻出《教育的目的》开启二刷（一刷是在大学完成的，版本不同），先生回来看见，问：“你竟然会看这种书？这不是该我看的吗？”有些不甘心的我打趣反击：“我不能看这个吗？好歹我也是学教育学的呀！”
回想先生的话，觉得还真有意思。我们常说“腹有诗书气自华”，这个“气”自然指气质。可没曾想，原来看书的种类还会影响人的气质呢？以我为例吧，高中时喜欢看武侠小说，大学喜欢看教育理论书籍和一些教育教学案例，工作后阅读的教育教学实践类书籍和文学类书籍偏多，看那种比较高大上理论的经历的确比较少，但是根基还是在的。
我这个人平时说话吧，好像是有点说不清楚，有时候东一榔头西一榔头，有时候还会因为想得太多而应对不当。也因为这样，我时常收到先生的白眼和批评。不过，当我认真对待某件事的时候，我的思路还是蛮清晰的。比如很多公开场合需要互动的时候，我都会在自己脑子里过一遍发言思路。可是，公开场合可不会给你这么多时间，所以机会就此错过了。看我的“气质”（可能谈不上气质，哈哈！），不熟悉我的人都觉得我很严肃，觉得我很高深，大概是个逻辑缜密的人，其实，我有时候是有点二哈气质的，感性占更多成分。
综合内在和外在，我的“气质”可能更偏向感性、天真、理想。而由此回顾我看过的那些书——嗯，的确如此。
不过呢，当我想想我认识的读书人，对照他们的气质与阅读书目的气质，我发现——这是个伪命题！归根到底呢，书的气质有多种，人的气质也有多种，不管读什么好书，只要读得够多，总还是有一种气质的。这个时候，你可以自我安慰：我是一位有气质的人啦！
