初中心理健康教育教案30《情绪：微笑着面对生活》

　　教学目的：了解什么是情绪，掌握情绪的种类；理解情绪对人的影响，学会调节自己的情绪，培养自己的情绪；培养学生边阅读边思考分析的习惯。

　　教学重点：情绪的种类；中学生情绪的特点。

　　教学难点：情绪对我们有何影响，应怎样做？

　　教学过程：

　　一、自学前三段

　　理解什么是情绪。

　　默读前三段，思考：

　　1.什么是情绪？

　　2.情绪与认识、意志、语言的关系是什么？

　　二、精讲４、５段、理解掌握情绪的种类

　　1.指名说出几种情绪。

　　教师总结：

　　（1）孔子的“七情”；

　　（2）陈无泽的“七情说”；

　　（3）情绪的三种状态。

　　2.情绪按不同的分类标准可分为哪几类？（板书）

　　三、讨论中学生情绪特点，使学生了解中学生情绪特点

　　1.指名说说自己的情绪特点；

　　2.小组讨论中学生情绪的特点；

　　3.教师总结中学生情绪特点。

　　四、指名朗读最后一段，了解情绪对人的影响作用，知道应怎样对待自己的情绪

　　1.听完了这段的朗读，你知道了什么知识？

　　2.教师总结本段内容。

　　五、训练、巩固重点、学以致用

　　利用本节课所学的情绪知识分析你过去因某件事而产生的情绪，说出这种情绪的类型、特点和地你的影响及你今后的打算。

　　六、小结

　　1.请学生总结本节课的知识；

　　2.教师适当补充、评价。

　　七、作业

　　学完本节课后，在日常生活中，努力培养积极的情绪，使消极的情绪向积极方面转

　　化，做自己情绪的主人。