昨晚睡觉前，我找主题与孩子们聊天。想到教师节刚刚过去，我便给他们讲了我上学时遇到的好老师，并祝愿孩子们也能像我一般幸运地遇到这样的好老师。
课堂上，我叫了老师一声“爹”
王丽
小学时，我的数学成绩很差，至今还记得，三年级时某次数学考试才得了30多分。因为之前的数学老师有点凶，不懂的地方我也不敢问老师，心中总是憋得难受，只要放学跨进家门就开始哭，母亲便知是我又遇到不懂的知识了。
三年级时，周林锋老师教我们班数学，还兼任我们的音乐教师。周老师是个非常有耐心的人，脸上总是挂着微笑，头发梳理得很整齐，虽然个头不高、一只脚还跛了，但他的整体气质很好，在我眼里是个既温柔又帅气的老师。
那时我的歌声还不错，经常在班级活动上表演，周老师常在他的数学课快结束时提议“请王丽给大家唱首歌吧，咱们换换脑子”。他的随和、耐心，以及他那充满鼓励的眼神，给予了我极大的勇气。
渐渐地，我的自卑退去，取而代之的是如饥似渴地沉浸在学习中，课堂上认真听讲、积极发言，课后主动找他请教问题，甚至有时忘记了时间。
那年冬天的某天，雪下得很大，早上和小伙伴一起上学时，雪已经没到我们的膝盖以上了。下午放学后，我又找到周老师的办公室去请教问题。当时，老师的办公室同时就是宿舍，只有一个开间，做饭、睡觉、办公都在里面。我只顾着问问题，天色不早了还舍不得离开。周老师一边在煤炉上做饭，一边给我讲题。做好饭后他请我一起吃，我居然真的吃了！我正吃的时候，母亲找来了，她惊讶地看着我，连忙跟周老师道歉、说感谢的话，然后等我吃完饭就领我回家了。
这件事我至今记忆犹新，回想起来脑海中就浮现出母亲惊讶的神情、周老师温和的笑容，以及有点傻有点倔的我！
如果说这件事还不算多感人，还不能说明周老师待我有多好，那么，另一件事一定可以表达出什么叫“一日为师，终生为父”。
在一次周老师的数学自习课上，我突然站起来问问题时，居然张口叫了声“爹”！在同学们的哄堂大笑中我才猛然反应过来，周老师也笑了，但他的笑容是很温和的，而且立马制止了同学们的笑声，并用很自然的语气问我哪里不懂……他就这样便轻描淡写地化解了我的尴尬。
多年以后，每想起此事我就觉得挺难为情，自己也觉得好笑：奇怪，怎么就叫出了“爹”？
高三时有一次模拟考试，考完后我跟同学交流时说有一道题好像出得有问题。同学说：“是有问题啊！有老师来考场纠正了，还把正确的题目写在黑板上！”我瞪大眼睛表示不信，为什么我不知道？同学就又说：“后来校长还来我们考场了，在你旁边站了很长时间。”我再一次震惊了：完全不知道啊！看来是我太投入了，身边的人和声音完全都听不到看不到了！
这件事发生后，我再想起小学时的那件事，便为自己找到了答案——我专心于一件事时，真的可以达到忘我的境界，那种情况下我的感情是完全出于自然流露，那时的我一定是把周老师当成了能够依赖的父亲，而能让学生萌发出亲情之感的老师，该是多么温情和慈爱啊！
周老师就是属于那类“眼中有光的老师”，在他的鼓励和帮助下，后来我的数学成绩一直都不错。
在我小学以后的学习生涯里，我有幸遇到了其他对我帮助很大的老师，但都不及周老师给我的影响深远。
小小少年之时，正是自信心和三观形成的初期，遇上什么样的人，得到怎样的启发，可以说会起决定性的作用！
但愿每个孩子在人生的起步阶段，都能遇到心中有爱、眼中有光的老师！
祝愿我的周老师一生平安！■
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