三联书店原总编辑，资深出版人李昕
编者按
世界读书日（4月23日）前夕，4月20日，中国教育三十人论坛联合搜狐教育举行第三次“教育跨界尖峰对话”。论坛成员、全面阅读推广人朱永新和三联书店原总编辑、资深出版人李昕及著名学者、南开大学历史学院教授李冬君，三位嘉宾深入对话，分享他们的阅读时光。下面我们整理了李昕先生的发言，以飨读者
让孩子从小接受审美的教育和美的熏陶
我想到有一本书值得给孩子推荐。就是中信出版社去年年底出的，由北岛编辑的诗集叫做《给孩子的诗》，里面一共收录了101首诗，57个中外诗人的诗作。其实他编的诗集里面的诗绝大多数不是儿童诗，而是成人诗。通常我们理解这些诗是给大人看的，而不是给孩子看的。但是北岛为什么会编给孩子看呢？因为在整个世界上其他国家的孩子们都是读这些诗的。只是我们中国儿童只读儿童诗，不读成年人的诗。实际上这些诗读给儿童，让儿童去理解，对于他们思想的成长，艺术的熏陶都有非常大的好处。
我觉得他这本书本身背后隐藏着一个教育观念的问题，就是说我们应该让孩子接受审美的教育，他提出这个问题是很尖锐的问题。所以我就非常欣赏这本书，我觉得我们做出版的就是要推动社会进步，出版这种书籍也是一种尝试。这本书销售非常好，因为这个理念开始被一些人接受，就觉得我们的孩子从幼年的时候开始就要接受这种审美的教育，美的熏陶。
很多年轻人说，我在电脑上阅读很习惯，但电脑上能阅读大部头的著作吗？很少友人回答我他们在电脑上读完了30万字的学术专著或者40万字的长篇小说。我最近见到了一个出版人，他说我们这个时代要转型，现在纸本书是注定没有出路的，我们要往电子出版转。但是他也承认，无论在哪儿下载的文学作品自己阅读从来没有超过5万字的。这个人是一个非常有市场头脑的人，他马上组织了一批人把中外名著改编成5万字以内的缩写本，于是在他看来将来电子阅读市场会是5万字以下的阅读市场。但是这种阅读本身我也存疑，我们放着那些名著不去读了，将来就依靠这些缩写本吗？这也是一种悲哀。我们应该追随市场，还是开拓市场。我们应该是提升读者的阅读水平和阅读趣味，还是去追随他们呢？现在我们国民的阅读水平已经降低到不能再低了，那些存在于纸本图书里的经典名著，永远都应该拥有他的读者。
对话嘉宾：李昕、朱永新、李冬君、陈勤 (顺序从左至右）
功利的评价让大学理科老师教授不读人文书
有次有一次我和冯骥才聊天，他说现在学校里培养出来的知识分子和80年代已经不一样了。80年代培养的都是人文知识分子，现在培养的都是技术知识分子。这两种知识分子是怎么区分呢？实际上是从你读什么书加以区分。那个时候，我们80年代的知识分子关心社会，关心人生，关注整个人类，所以不管是文科生还是理科生，都读了不少人文书。但现在学校里面，不但是理科生不读人文书，连理科老师都不读人文书，连理科教授都不读人文书了。现在一个是学科越分越细，学科的单科发展越来越深奥，需要花更多的精力去关注本学科让精力很难分散，但更多的其实是功利方面要求，就是说学校是以他的专业方面的水准来评价他，并不关心他在人文方面的修养如何。所以老师就没有更多的精力和兴趣读人文书。
我有一个朋友，云南的作家张曼菱写了一本书《西南联大情丝路》，讲西南联大在抗战期间艰难创办的过程，以及当时大师级人物治学理念。书写的很好，里面很多故事，他就到大学里做推广。在大学里面，向学生们介绍推广，结果有很多学生围上来买书。其中有一个化学系的研究生来问，你这里有讲化学的吗？我是化学系研究生。听了他就非常失望，你化学系的学生，就只读跟化学相关的书吗？这就是我们可悲的地方。我就讲到我们老一代知识分子，像钱伟长、钱学森、杨振宁，这些知识分子，要么学贯中西，要么文理兼通。钱学森这样一个科学家却有着很高的音乐欣赏水平，而且他研究思维科学问题，研究艺术科学问题。我给钱学森编过一本书叫做《科学的艺术与艺术的科学》。他们的这修养从哪儿来的？是读人文书读来的，你光读你那理科专业书，培养不出这种素养的。
资深出版人的出版秘籍：要畅销更要长销
同时我呼吁大家多读精品书，不要在网络低质出版读物上浪费太多的时间。作为一个出版人，我也讲一讲，我们的出版对于全民阅读贡献。我一直也都关注统计数字，新闻出版署每年会发布当年的全国出版总体情况的基本数字，我搜集了15年的数字，从1998年到2003年我做了一个对比，我发现这15年是我们国家出版业迅猛增长15年，它超过了国民经济发展的速度。1998年到2013年，这15年中国民经济没有增长3倍、4倍，但是出版业增长3、4倍，品种从14万种增长到44万种，定价总金额从400亿增长到1200亿，书的总印数从71亿到82亿。中国在这一年里一共出版84亿本书。这84亿本书对中国14亿人口，平均每人6本。我觉得读者需要真正去发现那些深入人心的好书。
现在中国人的阅读功利性太强，为了某个具体目的，为了分数，为了评职称，为了升级，为了应付某个考试，这样的阅读越来越强化。而所谓的超功利的阅读，如无目的的阅读，读一些无用的书，读一些符合自己兴趣的书，为了陶冶性情而阅读，为了强化自己的思想修养而阅读，这样的阅读越来越少了。我们从小学教育就开始功利化了，把读书和上学分开了，我们整个的评价体系是一个功利的评价体系，所以最根本的问题从教育着手改革。
作为出版人应该有一个信念，推荐给读者的书要是有价值的好书。这样的书如果真的是可以深入人心的好书就一定会畅销。我们希望每一本书都畅销，但这是不现实的，所以畅销不是我们追求的目标，我们追求是长销。因为畅销书很可能名噪一时，但是又成了过眼烟云。长销书都有这样一种品质，它是不会被历史淹没，它确实有价值，值得人们反复阅读，对于出版社来说，它可以成为保留的品种。如果你追求长销的话，你在一开始就不一定要期望这本书是畅销书，你只是关注这本书的内在价值，你相信这种具有内在价值是不可重复的，独特的这样的书，将来势必成为长销书。
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