在世界各国领导人中，很少有像毛主席和周总理两人，在性情和气质上那样截然不同，毛主席为人果断、有魄力，周总理处事慎重谦让，毛主席质朴直率，周总理文雅而机敏，毛主席幽默风趣，周思来则注量实际。

毛主席往往一时兴起就断然采取行动，周总理则喜欢深思熟虑，审时度势。毛主席主要是一位诗人，哲学家，周总理则是一位少见的行政管理夫师。有人说：没有毛主席，中国革命的星星之火便不会燎原，而没有周总理，这把大火就会烧成灰烬……

早在20年代中叶，共产党同国民党合作发动推翻北洋军阀统治的北伐战争时，毛主席与周总理在广州便有了来往。但是，他们之间的长期合作关系却是1934年秋红军被迫放弃江西根据地进行长征之后几个月才开始建立的。

1935年1月，中共中央在贵州遵义召开政治局扩大会议，检讨第五次反“围剿”与长征中军事领导上的错误，并改组党的领导机构。

总政治部主任王稼祥主张取消秦邦宪（又名博古）和共产国际代表、德国人奥托·布鲁恩（又名李德）的最高军事指挥权。

对军事上的失利负有部分责任（不是主要责任）的周恩来同意王稼祥的意见，用他举足轻重的地位和威望，在这场激烈的争论中支持毛主席。从此，确立了毛主席在红军和党中央的领导地位。

20年代和30年代初，周总理在党内的名望高于毛主席，在社会上也是一位更有名气的共产党人。但是，在同蒋介石长期斗争的过程中，特别是在保卫根据地、反“围剿”战役中，周总理开始认识到，毛主席有创造性的战略：把农民组织起来，以农村包围城市，是挽救中国革命的唯一办法。

他认为，只有毛主席能使红军重整旗鼓，也只有他能扭转局势。周总理对毛主席的杰出才干深信不疑，服从他的领导，自己甘愿做他的助手。从1935年开始，由于周总理的强有力的拥护，加上无数久经考验的同志全心全意的努力，毛主席领导中国革命走向了胜利。

周总理和毛主席都是南方人，但是他们的出身很不同。周总理祖籍是浙江绍兴，他的父亲是旧官吏，自己是家中的长子。他出生时，家道已中落。

周总理在天津南开中学读过书，后来先后到过日本、法国和德国学习，在欧洲接受了马克思主义。因此，周总理早年就受到外国的影响。

毛主席出生于堪称鱼米之乡的湖南韶山一个中等水平的农民家庭。他很熟悉农村，深知土地的价值。大多数湖南人爱吃辣椒，毛主席也不例外。

他从童年时起就得下地帮助父亲于活，在家里点着油灯断斷续续读了一些书。后来才进入省会长沙的一所正规学校，后来他到了北京，在北京大学图书馆当图书管理员。毛主席酷爱读书，但受正规教育的时间较短，他基本上是自学成才的。他在青年时代从未离开过中国。

他对外部世界的认识，是通过阅读书报和杂志获得的，先是在长沙的湖南省立图书馆，后来是在北京大学图书馆。这一点与在国外有亲身经历和感受的周总理大不相同。

毛主席受的学校教育虽然有限，但是他最终成为一位卓越的政治家和军事战略家。在同蒋介石作战时期、他只能依靠助手们从遥远的城镇邮局那里弄到的报纸和杂志来了解情况。

从长征时期直到抗日战争和解放战争时期，毛主席对整个中国时局和民众情绪了如指掌。这正是革命最终取得胜利的决定性因素。

他是人民愿意追随的领袖，能用通俗的语言向老百姓说明深奥的道理。周总理从留学时期起就懂英语和法语，也会一些日语和德语。毛主席在长沙读中学时学过一点英语，当了国家领导人之后又重新对英语发生兴趣。

在一位教师的辅导下，他坚持学习英语，直到晚年。他希望能直接阅读一些用英文写的外国哲学原著。

他们在青年时代都有从事新闻写作的经历，而且都能写一手好文章，全国解放后，毛主席偶尔还为党的机关报《人民日报》写文章，而周总理主要是抓重要文章的审定工作。

《人民日报》发表重要文章，特别是有关对外政策的社论时，常常是总理审批校样，检查标题甚至版面。为了让总理赶在凌晨一两点钟报纸开印之前审阅大样，有时不得不打断他同外国记者的谈话。

实际上，周总理会见记者一般都安排在晚间，因为他善于在夜里工作（毛主席也是这样）。这是打游击的年代形成的习惯，当时党的领导人白天忙于指挥作战，夜间阅读。（未完，持续分享毛主席故事，欢迎关注）#怀念领袖毛主席#