现在孩子的成长教育中往往存在这样或那样的问题，事实表明，对孩子的教育，只有爱是远远不够的。如何养育、教育好孩子使之茁壮成长，是一门博大精深的学问。对每位家长来说，科学育儿势在必行。
社交能力如何培养?
（1)家庭是孩子学习“为人处事”的课堂
家长要向孩子介绍一些待人接物的基本知识，在交往时的称谓、礼节、礼貌、举止谈吐等。有时家中来了客人可让孩子参与接待。家长要注意自己的交往方式、交淡风度、举止作风等方面的表现，争取对孩子起个教育和示范作用。
家长要以友好和礼貌的方式向他人求取所需的帮助、要以热情大方的姿态对待别人的求援。家中需要有一套解决家庭纠纷和矛盾的“规则”。家长在面临困难时要表现出沉着、稳妥、良好的性格素质……这些都将有助于孩子在家长的影响下获得社交的技巧和能力。
（2）培养口才，掌握交往工具
口才是交往能力的重要内容，家庭可让孩子收看电视智力竞赛、演讲等节目；鼓励孩子讲故事、谈见闻。家庭可组织小小故事朗诵会、对话会，平时还要教会孩子清楚而有顺序地叙述一件事，讲清楚何时、何地、何人、何事、何原因及后果。碰到事情要鼓励孩子说，不要用点点头、摇摇头表示同意或不同意，是或非。
（3）接触伙伴、全面锻炼
交往能力的提高，最根本的是靠孩子的实践。应让孩子广泛接触伙伴。许多小伙伴在一起就组成了一个小小的“社会”。
在与小伙伴游戏、相处、往来和争吵之中，孩子会学到问候、答谢等用语，学到如何关心他人，如何称费、夸奖别人，学会如何判断是非。解决与别人的人际纠葛等等，获得更多的交往体验。总之，还可创造、想用条件鼓励孩子与成人接触、交住的机会。
为什么要教育孩子遵守社会公德?
孩子生活经验少，思维能力差，知识贫乏，往往以自己为中心来思考、感觉、行动，不能真正充分理解别人的事情。而孩子一出生就生活在社会中，有必要尽早教育孩子懂得社会公德，以便让他日后早日适应社会，与社会交往。对孩子进行社会公德教育，主要是渗透在日常生活中，结合孩子各种活动进行。
如常带孩子去公共场所，就告诉他该遵守的规则：乘坐公共汽车要依次排队上车，不能用脚踩在座椅上；在公园里玩的时候，不要损坏花草树木，不玩弄动物；上街不乱丢果皮纸屑，不乱走、乱跑；在电影院里不大声嬉戏和吵闹；在商店、医院与人交往时要问好，说再见，用谢谢等语言。进行公德教育可采用边遵守边讲道理的方法，要告诉孩子为什么必须这么做。
例如让孩子知道公园里的花草树木是园丁辛勤栽培的，是供人们欣赏的，有了它公园才美丽，空气才新鲜，所以我们不能乱采、乱折，要爱护花木，从而引导孩子把“理”化为“行”。进行社会公德教育关键还在于成人的榜样作用，不能单靠说教。成人要以身作则，要孩子做到的，自己先要做在前面，这样才能指导孩子的行为。
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