放学,一位家长对我说,上体育课的时候,孩子和另一个孩子因为打篮球闹了一点小纠纷,结果那个孩子就不让他打了,希望我调节一下。家长说的很委婉,我听的一阵愕然,怎么还有这种事情。难不成还出了球霸不成。我说:好的,这件事情没有人告诉我,具体情况我不了解,下午,我了解一下具体情况,一定给你一个满意的答复。 下午的时候,将那个受委屈的孩子叫到办公室,平时就沉默寡言的他,此时显得更加手足无措,我问他到底是怎么回事,他声音很低地说:打篮球的时候,我们小组每个人一个个挨着投篮,A没有投中,我哼唱了一句歌词。他认为我在嘲笑他,就对我说:你行,你等着。于是,我们小组的其他同学就都不给我球了,我就不能玩了。他边说边往我身后靠,仿佛在寻求庇护一样。我说,你站在我前面。但说着说着就又到我身后了。边说边抹眼泪。我有点火,声音提高了八度:你站在我前面,收起你的眼泪。
我说:他没有说不让你玩呀!你怎么知道他不让你玩了。他说那几句话的时候,就已经表明不让我玩了,其他的同学就不传球给我了。他仍然声音很低。脑海中闪过一个词:霸道。那你是怎么做的?我强压住怒火。“那我就不玩了。他们都让我避一避。”说着眼泪又掉了下来。
“球不是他家的,他管不着呀,你玩又怎么样?”我又问。
“他会打我,我打不过他。”他说。
“为什么这么说,你长的比他高,也比他壮。为什么害怕他。”我问。
“他比我劲大,有一次,也是因为打篮球,我们闹了点矛盾,他一下把我打倒,骑在我身上,我怎么也用不上劲。”
“你行的,其实你很棒。根本就不用害怕。”我鼓励他。
稍稍平复了一下情绪,我对他说,遇到这种情况,你要试着处理。
一、首先从自身找找原因,如果是自己的原因,要勇于向别人承认错误。力争达成和解。
一、其次要学会向老师寻求帮助。我不在身边,但上体育课,体育老师肯定在,你可以告诉体育老师。过后再告诉我,我会严肃处理这种事情,有老师在,一切都不用怕。
二、学会躲避风险,当你意识到风险存在的时候,其实最好的方式就是躲避,这是聪明的做法。你和他已经有过一次摩擦,你感觉到和那个同学不好相处,为什么不避让,躲避不是害怕,而是为了更好地保护自己。其实你完全可以让老师调到你别的组,那样也不会发生这样的事情。
三、如果没法躲避,而别人又一而再再而三地冒犯你。你记住,一定要反抗。老师告诉你,如果他动手的话,你一定要和他打。就是“伤敌一千,自损八百”也要打,就是“伤敌一千,自损二千”也要打。关键是要勇敢。我不是让你打仗,我让你遇到你认为欺负你的人要拿出反抗的勇气。不然,你不但挨了欺负,而且还被人看不起。
最后,记住,你力量很大,很棒,很勇敢。你一定能处理好这件事情。还有,有我在,不用怕。你永远是安全的。
第二天的时候,又上体育课,下课的时候,那个孩子满头大汗地走进教室。
我问:怎么样,打篮球来吗?
“打了,打的好开心。”
我问,“是不是换组了?”
他说:“没有,我们和解了。”