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古诗鉴赏一直是语文考试的大热点，而且古诗鉴赏题往往意味着难度的提升，因而这类题普遍得分不高，甚至每年中考、高考的古诗鉴赏题，得两分一分甚至零分者比比皆是，原因归结只有一句话——不理解。
今天小编为大家整理了鉴赏古诗的方法，希望能对大家有帮助哦。
鉴赏古诗类题目题型不多，考来考去无非三种
对症下药，我们首先要弄明白的就是这首诗说了些什么，所以最先需要做的就是搞懂诗的内容。
考试的时候时间有限，而且所给的注释有限，那么如果没有办法看懂诗文怎么办？
小编有个小诀窍——看诗的题目，比如《芙蓉楼送辛渐》《送元二使安西》《送杜少府之任蜀州》，从题目中便可以清楚知道，这首诗一般是写“送别”。
假如题目起得让人云里雾里，然而又看不懂诗文怎么办？小编还有一个办法，那就是找关键词，在古诗中称为“意象”，通俗来说，就是类似于代表，比如柳，古诗中常用“柳”表依依不舍的离别之情，像“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。”再比如梅、松、竹、兰，表达高洁的内心世界或追求高尚的人格，像是《咏梅》。
再如果这些都没有的话，小编的杀手锏就要使出来了——看作者及创作背景。一般情况下，诗文后面的注释会有相关创作背景，而且不同的诗人往往有自己的“答题思路”。比如李白的诗，往往天马行空充满想象。而创作背景则更加实在，几乎将作者的思想感情“托盘而出”。最常考的有以下几点：
1、遭贬谪，内心悲愤，心情低落。
2、思念家乡和亲人
3、祖国的大好河山，心情舒畅
4、对某种事物的赞美、羡慕（尤其是田园生活或者童真童趣或者大自然的美好风光）
5、怀才不遇、愤懑
6、回归田园，远离官场的喧嚣，内心闲适安乐
7、送别友人、亲人，不舍
8、立志诗、明志诗
9、战争诗，思念亲人、保家卫国必胜、为国捐躯的大无畏英雄精神
以上套路通通适用，当然在这里，小编更希望大家能够不通过这种“旁敲侧击”的方法，而是通过正常方法，把诗的内容搞清楚，能体会到诗人的思想感情。
清平乐·村居 辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡（音同无）赖，溪头卧剥莲蓬。
注释：由于辛弃疾始终坚持爱国抗金的政治主张，南归以后，他一直遭受当权投降派的排斥和打击。从四十三岁起，他长期未得任用，以致在江西信州（今江西上饶市）闲居达二十年之久。
这首诗表现了作者怎样的思想感情？
首先看到诗文的内容比较通俗，所以先试着理解下这首诗什么意思。
这首诗描写了一副农家风情画，有老头老太太，有大儿子、二儿子，还有躺着剥莲蓬的小儿子，一副朴实的农村生活画面。难道这就是作者想要表达的意图？当然不是！
我们再来看注释的内容，作者受官场黑暗势力打击，在农村闲居，这个时候我们就要提高警惕，会不会跟官场黑暗有关呢？但是作者的诗里并没有相关词语，反而呈现出一种祥和、安乐的气氛，作者既然官场不满，为什么要写农村生活的美好呢？
在脑海里思量，原来作者是在羡慕这种安乐、朴实的农家生活，不用再黑暗的官场中苦苦挣扎！
所以，这首诗的中心思想就是通过描绘朴实、祥和的农村生活画面，表现了生活之美和人情之美，体现了作者对田园闲适生活的向往。
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