不无遗憾的是,现实中的学习者真正学会自我教育和自学的人只占很少的比例,这正是当今教育界和教育工作者应该高度关注的重大教育问题。
联合国教科文组织很早就提出了学习者的“四会”目标,其中第一个目标就是要学习者“学会认知”。
一个人的认知能力如何培养呢?历史上很多思想家都论述过这类问题。列宁曾指出:“认识论应当从全部自然生活和精神生活中的发展中引申出来。”现在的学习者离列宁所讲的方法背离的已经是越来越远了。现在的学生把做各种各样的练习题看成是要事,而把培养联系现实生活解决问题的能力抛在了脑后。
伟大的科学家爱因斯坦也曾指出:“认识论如果不同科学接触,就会成为空洞的图式。”今天的教育何尝不是如此?
伟大的革命导师恩格斯指出:“人的全部认识是沿着一条错综复杂的曲线发展的。”学校教育,特别是高等教育中应该切实加强学习者认知理论的学习与实践。
如今人类已经全面进入到终身学习的时代,所以每个人都应该努力做到全面提升自己的认知力。
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