学习有道、有方法——全面提升认知能力

不无遗憾的是，现实中的学习者真正学会自我教育和自学的人只占很少的比例，这正是当今教育界和教育工作者应该高度关注的重大教育问题。

联合国教科文组织很早就提出了学习者的“四会”目标，其中第一个目标就是要学习者“学会认知”。

一个人的认知能力如何培养呢？历史上很多思想家都论述过这类问题。列宁曾指出：“认识论应当从全部自然生活和精神生活中的发展中引申出来。”现在的学习者离列宁所讲的方法背离的已经是越来越远了。现在的学生把做各种各样的练习题看成是要事，而把培养联系现实生活解决问题的能力抛在了脑后。

伟大的科学家爱因斯坦也曾指出：“认识论如果不同科学接触，就会成为空洞的图式。”今天的教育何尝不是如此？

伟大的革命导师恩格斯指出：“人的全部认识是沿着一条错综复杂的曲线发展的。”学校教育，特别是高等教育中应该切实加强学习者认知理论的学习与实践。

如今人类已经全面进入到终身学习的时代，所以每个人都应该努力做到全面提升自己的认知力。