一、几组关键词
高考—— 高考是符合中国当前国家的人才培养、人才选拔，孩子成长过程中获得高等教育的资源的相对公平的方式。目前的高考，其本质是中国绝大部分家庭经济能力和当下现有教育资源的相互妥协。
选专业—— 高考填志愿选专业，除了特别感兴趣或有明确志向的考生之外，选择好的专业只是为了满足未来的糊口之欲，当今社会，糊口之欲已不应再是我们生命的重要追求，大学毕业后想干什么、做什么，将来想成为什么样的人，是考生需要花大量的时间考虑，去寻求的答案。我们能做的就是在当前客观的条件下做出较好的抉择。
大学—— 平台和视野决定上升的高度，大学提供的是考生的成长时间和空间、认识世界广度和深度的基础知识和机会。学到的东西只是提升高度的方式和工具。读大学有什么样的收获，全靠考生自己。不读大学，你也会有其他的平台，拥有不一样的视野。只是不一样而已。
考生分数—— 高考成绩决定不了你的人生，参加高考，高考分数却决定你当下能获得多少教育资源的能力。
高考志愿—— 高考志愿是根据考生分数，对大学和专业的选择，选择必然影响生命的延续性，应当充分利用有限的时间和资源，考虑慎重，考虑成熟，考虑充分。
平行志愿—— 平行志愿的理性追求是“什么样的分数上什么样的大学”。但实际效果并不如改革者的意愿，决策的过程受到了“分数”以外很多因素的影响和制约。
教育资源—— 教育资源是资源的一种，即具备稀缺性。“富者越富，穷者越穷”，希望经济上的不宽裕没有太多的限制我们的眼界。
二、高考志愿填报是一个几十万考生博弈的过程
什么是博弈？
博弈，通俗来讲就是在有限的资源下，多数（群体）为了达到自己的目的，根据自身情况和环境实际情况，选择不同的策略，方式和手段瓜分有限资源的过程。
什么是高考志愿填报博弈？
每年高校在各省的招生计划数是有限的，稀缺的高校招生计划，高校数量和专业，这个资源相对于各省考生数量来说非常小。几十万考生，只能录取一部分。考生就必须根据自身情况和招生环境实际情况，仔细研究能影响到考生录取结果的各项因素，选择不同的策略、方式和手段，把高考志愿填报工作做好，以达到被录取的目的。这个过程就是高考志愿填报博弈。
关键词：
1、稀缺资源的量（资源有多少，即招生计划是多少，录取率是多少）
2、参与瓜分的群体量（参与群体有多少数量，考生有多少，有资格参与的考生有多少）
3、自身情况（自己的能力多大，认知，智慧，经验，阅历等，自己有什么需求，符合自己的资源有哪些）
4、环境实际情况（招生环境是怎样的，招生录取政策，招生录取过程如何运行）
5、影响因素（积极因素，负面因素，积极因素要加强，负面因素要避免，如研究数据要全面，精准，要防漏，防马虎，防错误，防风险等等）
6、策略（为达到有效结果，所选择的战略套路，如“求稳获取一般效果”、“冒进获取大收益”、或者是两者结合等等）
7、方式、手段（主要是指收集获取信息和分析信息的方式和手段）
8、其他竞争者的情况（知己知彼，做好应对）
了解了高考志愿填报博弈，考生和家长就能比较好在各个环节做好准备，下足功夫。
三、考生自己如何整理历年录取数据
怎样查阅历年贵州高考历年录取数据。举例：《贵州2017年高考指南》中的历年高考录取数据怎么研究，如何查阅？为了帮助广大考生及家长理清思路，贵州宇星辰教育高考志愿填报咨询中心的老师作了详细介绍，来一起看看吧。
我们以2016年理工类二本院校录取情况中202页为例：
书页院校排序方法是按院校名称首字母从A~Z排序，这就给考生造成了困扰：录取分数参差不齐，投档排名，有高有底，对了解院校录取分数的竞争力造成了很大障碍。考生对录取数据分整理，一般是通过手写记录的方式，工作量非常大，耗时长。
科学的排序方法是按照录取最低排名进行升序排列，请看：
如上图所示，根据录取排名进行排序后，得到2016年二本院校261~293排名的院校，这时便可清晰的看出2016年各个分数段所能录取的院校，这样的排序方法就非常科学。
通过对历年的数据都进行排列后，考生就可迅速了解我们所需的相关重要数据。
当然，排序只是展开分析的基础，计算分差，计算投档差，研究招生计划数的变化和补报情况等等步骤也应展开，才能为研究今年考试的分数竞争力提供强有力、科学的数据保障。
四、只有录取数据还不够，我们还需要投档数据
注意：《贵州2018年高考指南》没有历年投档的数据，数据单一，很多数据不完整。
我们还是以2016年理工类二本院校261至293名投档情况为例：
上图为261~293名院校的投档情况。投档数据和录取数据的差别在：1，投档数据是历年各批次上线的考生填报志愿情况的体现，此时院校还未开展录取；2，关键数据的差别在：（1）计划数是多少，投了多少，差额由多少；（2）录取最高分，录取最低分，分差是多少；（3）对应到录取数据能了解实际录取人数是多少，录取投档是在平行志愿就录取了还是需要补报，乃至二次、三次补报。
排名标志着各院校在历年填报志愿中的冷热程度，这个排名很大程度上决定了考生分数相应的能报哪些院校。比如，去年某理科考生的分数省排名在66387，那么根据上表所示，可院校范围是：山西师范大学及其以下的院校。
这就是考生经常会问到的，我今年考了xxx分数，能报哪些学校。这个过程就是我们通常说的——预选目标院校（先确定一个范围）
当然这样还不够精确，只选出了大概的范围。因为每年这些院校的投档排名都会有波动，招生计划有变化，考生人数有变化，上线人数有变化，每个分数段的考生也不一样。此时就需要对考生的分数竞争力进行分析。
五、分数竞争力报告
分数竞争力是指，考生的实际分数和省排名对学校的竞争能力，以及考生同分数段其他考生的分布情况分析。简单的说就是考生能报哪些院校，不能报哪些学校，有哪些人与考生竞争，有哪些人不能与考生竞争，数量有多少。
这就叫做知己知彼，了解自己，了解竞争对手。
六、做好分数竞争力报告后，考虑专业的问题
首先，根据投档政策的规定，保证成功投档了才有资格选择专业。选择专业要考虑四点：1，兴趣爱好，性格（考生喜欢什么专业）；2，职业倾向（根据考生的自身情况，想从事或能从事什么行业的什么工作）；3，个人志向、家庭期望和家庭背景（考生的志向理想，家庭想让考生毕业后干什么事业，家庭经济关系和社会关系能不能给考生提供帮助等）；4、专业的前景如何（就业竞争力，薪酬等等）
以上四个因素严重影响考生的选择，此时需要做的是认识自我，最好是做一个职业兴趣测评，充分考虑自身和家庭情况，作出最佳选择。更重要的是：考生务必要了解各专业的内涵，这个专业是学什么的？以后该专业是做什么的？该专业的具体职业途径有哪些？比如：法学专业，学民法、刑法等等几十个法律部门，从事法律相关工作，毕业后可进入公、检、法机关，当律师，法律顾问，公务员等等。
七、清晰相关政策、招生章程
清晰相关政策，了解院校相关章程，才能清楚能填报哪些院校，有哪些限制，录取投档的规则是怎样的，做到了然于心，胸有成竹。
八、风险的规避
我们在文章《关乎考生和家长 | 吃透“平行志愿”，看好“招生章程”》中已详细说明了个中风险，关键是如何规避这些风险：
1、政策风险，清晰各项政策做到了然于心，不知道的要问，要查。
2、投档录取分析。关键是要科学分析历年的投档和录取数据，科学、合理、精准细致全面的分析就是规避风险的保障。
九、综合全面分析，精选目标院校
综合历年投档、录取数据，变化趋势，分数竞争力，筛选目标院校；根据专业选择进一步筛选目标院校；根据投档录取相关政策，招生章程进一步筛选目标院校；规避风险更进一步筛选目标院校。
十、运用科学合理的填报策略，制定填报方案。
根据2018年文、理科分数段统计，做正态分析，清晰各分数段人数分布情况，再统计2018年各批次各院校的招生计划数，分析竞争者的选择和去向，找到科学合理的填报方案。比如一本、二本各个分数段的填报策略是怎样的，高分的策略怎样制定，中上层次分段如何制定，中间分段的如何制定，刚过线的如何制定等等，每个分段的考生也需要根据考生的实际需求制定不同的填报策略。
最后，制定填报方案。根据填报策略，在目标院校中选择将其科学合理的排列组合。进行梯度合理性分析，检查方案可行性。
如果你有资源和能力，那就可以运用以上的方法和思路得到自己的填报方案，如果你不具备这些资源和条件，那你可以寻求我们的帮助，贵州宇星辰高考志愿指导中心将竭力为你服务，提供给你全面，专业，科学合理的志愿填报指导。
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