第一章 写人、叙事记叙文阅读分析 第二节 找出记叙的线索
一篇文章的题材要按照某种“依据”组织起来，这种贯穿全文，把人物或事件连缀起来的“依据”通常被称为线索。
第六十八课 找出记叙的时间线索
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以时间发展为线索的文章，就是把不同的时空、人物串联在一起。
例如《挖荠菜》一文，就是以时间推移为线索，以“吃荠菜”和“挖荠菜”为中心材料，把全文贯穿起来的。
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壮 汉 砍 柴
①有一位壮汉很顺利，第一天就找到了一份养家糊口的好活计——给一员外家砍柴。员外给了他一把砍刀，一把十分锋利的砍刀，对他说：“好好干，我不会少给你银两的。”
②壮汉十分高兴，决心好好干，多砍柴，多挣银两。
③员外对壮汉说：“你第一天到我家来，是否可以先做一下准备或先歇息一下，养精蓄锐，明天再去山上砍柴？”
④壮汉连眼睛都没眨一下，说：“砍柴要紧，不能耽误一点小工夫！”
⑤壮汉拎着砍刀来到山上，见山上的柴很多，心中好欢喜。他第一次砍柴，本应先琢磨一下如何下手为好，可他根本没这样，而是不顾一切地挥动砍刀……他脸上出汗了，也顾不得擦一把，当然也就谈不到歇息一下了。
⑥第一天，壮汉砍了十捆柴，从员外手中接过十文银，他心中十分高兴。
⑦第二天一大早，员外家一切井然，仍然一片祥和，花舒绽，树微摇，鸟轻唱……唯有壮汉狼吞虎咽地吃完饭，拎起砍刀，忙三火四地就要走。员外见此，拽住他说：“干什么活都不应只知道一个劲儿地蛮干，也应动动脑，琢磨出点儿道道来。你第一天砍柴理应砍十五捆，理应从我手中接过十五文银，可你……”
⑧壮汉来到山上，仍像第一天那样，不顾一切地砍柴。
⑨第二天，壮汉砍了七捆柴，从员外手中接过七文银，他心中有些不悦。
⑩第三天，壮汉又来到山上，他仍不琢磨一下如何下手，仍不顾一切地砍着柴；脸上出了汗，仍顾不得擦一把，当然也就仍谈不上歇息一下。
11.第三天，壮汉砍了四捆柴，从员外手中接过四文银，他心中十分沮（jǔ）丧。
12.员外问壮汉：“我给你的砍刀你磨过吗？”
13.“磨刀？”壮汉说，“我天天忙砍柴，哪有工夫磨刀！”
14.员外意味深长地说：“磨刀不误砍柴工。”
15.第四天，员外特意陪壮汉吃早饭。他让壮汉细嚼（jiáo）慢咽，并告诉壮汉说：“慢点儿吃饭不累，也等于歇息。”吃完早饭，他给壮汉一块磨刀石，让壮汉磨砍刀，并一再叮嘱壮汉要慢点磨，他说慢点磨会有三点好处。
16.员外走了，壮汉一点点儿地磨砍刀，一下、两下、三下……他感到自己好像在活动着筋骨，好不舒服。他一边磨着刀，一边想着员外说过的话。他为什么第一天理应砍十五捆柴，而他仅砍了十捆，是不是自己砍柴的方法不当？他琢磨着，琢磨着，脸上出现了灿烂的光彩。
17.壮汉慢慢地磨着砍刀，终于使砍刀又像第一天那样锋利了。
18.这天，壮汉照往天上山整整晚了一个时辰。
19.第四天，壮汉砍了十二捆柴，从员外手中接过十二文银，他心中无比的欢快。
20.员外对他说：“你现在应有两个无比的欢快。”
21.壮汉先一愣，继而恍然大悟，说：“员外，给你家砍柴，我从你手中得到了两笔财富。”
［本课解题］本文是以时间为线索，把全文贯穿起来的。
［精辟讲解］本文所写的事件是壮汉砍柴挣银两；文中有两个人物——壮汉和员外。作者以四天时间的发展为线索，把壮汉砍柴的变化和文中两个人物串联在一起，构成了一个完整的故事。
本课思考题
1.本文第 自然段最能概括文章内容。
引点：有些文章结构上的过渡句、过渡段就是文章的内容。
2.第⑤自然段“下手”的含义是 。
引点：注意用上文的一个词来回答。
3.第⑤自然段横线上“这样”一词指的是 。
引点：依上文，揣摩词语的指代义。
4.第14自然段“磨刀不误砍柴工”在文中的双层含义是什么？
答： 。
引点：第一层，用原义来回答；第二层，结合语境，考虑深层含义。
5.第①自然段，员外让壮汉“好好干”，你认为员外让壮汉怎样地好好干？
答： 。
引点：注意结合下文员外对壮汉说的话加以分析。
6.第④自然段对壮汉作了 和 描写，表达了 。
引点：结合第③自然段加以分析。
7.第⑦自然段横线上的“此”指代的是 。
引点：依上文，揣摩词语的指代义。
8.第⑦自然段横线上的句子是 描写，有何作用？
答： 。
引点：注意衬托的表现手法。
9.第⑦自然段“道道”一词在本文中指的是 。
引点：注意第17自然段有一个词与“道道”一词相照应。
10.结合下文，简要回答第15自然段慢点磨刀的“三点好处”：
。
引点：结合第15、16自然段回答。
11.第17自然段，壮汉的脸上因何出现了灿烂的微笑？
答： 。
引点：结合语境看上文。
12.壮汉砍柴，第一天理应砍十五捆，为什么仅砍了十捆？而第四天，壮汉琢磨出了砍柴的好方法，为什么却没有“理应砍十五捆”，仅砍了十二捆？
答： 。
引点：注意结合第⑤和第?輥?輶?訛自然段来回答。
13.第21自然段中的“两笔财富”指的是哪两笔财富？
答： 。
引点：壮汉砍完柴，从员外手中接过了什么？通过砍柴，壮汉受到了什么启迪？
参 考 答 案
第六十八课
1.② 2.砍柴 3.先琢磨一下如何下手。 4.第一层：用一些时间把刀磨锋利些，能更好地砍柴；第二层：养精蓄锐，动脑筋琢磨干活的好方法，会把活干得更快更好。 5.让壮汉不仅不辞辛苦，抓紧时间砍柴，还应认真琢磨砍柴的好方法，学会砍柴。 6.神态、语言；壮汉顾不得养精蓄锐，急于砍柴的心情。 7.壮汉狼吞虎咽地吃完饭，拎起砍刀，忙三火四地就要走。 8.景物 更能反衬壮汉不注意养精蓄锐，只顾砍柴的急切心情。 9.方法。 10.能活动筋骨，让身体舒服；能趁此琢磨出砍柴的好方法；能使刀磨得像第一天那么锋利。 11.他琢磨出砍柴的好方法了。 12.第一天壮汉不琢磨如何下手砍柴，不讲方法，所以理应砍十五捆却只砍了十捆。第四天他虽有砍柴的好方法了，但毕竟照第一天晚上山一个时辰，所以仅砍了十二捆。 13.第一笔是银两；第二笔是干活的道道（或干活的方法）。
指导老师张士连
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