第一章 写人、叙事记叙文阅读分析 第二节 找出记叙的线索
一篇文章的题材要按照某种“依据”组织起来,这种贯穿全文,把人物或事件连缀起来的“依据”通常被称为线索。
第六十八课 找出记叙的时间线索
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以时间发展为线索的文章,就是把不同的时空、人物串联在一起。
例如《挖荠菜》一文,就是以时间推移为线索,以“吃荠菜”和“挖荠菜”为中心材料,把全文贯穿起来的。
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壮 汉 砍 柴
①有一位壮汉很顺利,第一天就找到了一份养家糊口的好活计——给一员外家砍柴。员外给了他一把砍刀,一把十分锋利的砍刀,对他说:“好好干,我不会少给你银两的。”
②壮汉十分高兴,决心好好干,多砍柴,多挣银两。
③员外对壮汉说:“你第一天到我家来,是否可以先做一下准备或先歇息一下,养精蓄锐,明天再去山上砍柴?”
④壮汉连眼睛都没眨一下,说:“砍柴要紧,不能耽误一点小工夫!”
⑤壮汉拎着砍刀来到山上,见山上的柴很多,心中好欢喜。他第一次砍柴,本应先琢磨一下如何下手为好,可他根本没这样,而是不顾一切地挥动砍刀……他脸上出汗了,也顾不得擦一把,当然也就谈不到歇息一下了。
⑥第一天,壮汉砍了十捆柴,从员外手中接过十文银,他心中十分高兴。
⑦第二天一大早,员外家一切井然,仍然一片祥和,花舒绽,树微摇,鸟轻唱……唯有壮汉狼吞虎咽地吃完饭,拎起砍刀,忙三火四地就要走。员外见此,拽住他说:“干什么活都不应只知道一个劲儿地蛮干,也应动动脑,琢磨出点儿道道来。你第一天砍柴理应砍十五捆,理应从我手中接过十五文银,可你……”
⑧壮汉来到山上,仍像第一天那样,不顾一切地砍柴。
⑨第二天,壮汉砍了七捆柴,从员外手中接过七文银,他心中有些不悦。
⑩第三天,壮汉又来到山上,他仍不琢磨一下如何下手,仍不顾一切地砍着柴;脸上出了汗,仍顾不得擦一把,当然也就仍谈不上歇息一下。
11.第三天,壮汉砍了四捆柴,从员外手中接过四文银,他心中十分沮(jǔ)丧。
12.员外问壮汉:“我给你的砍刀你磨过吗?”
13.“磨刀?”壮汉说,“我天天忙砍柴,哪有工夫磨刀!”
14.员外意味深长地说:“磨刀不误砍柴工。”
15.第四天,员外特意陪壮汉吃早饭。他让壮汉细嚼(jiáo)慢咽,并告诉壮汉说:“慢点儿吃饭不累,也等于歇息。”吃完早饭,他给壮汉一块磨刀石,让壮汉磨砍刀,并一再叮嘱壮汉要慢点磨,他说慢点磨会有三点好处。
16.员外走了,壮汉一点点儿地磨砍刀,一下、两下、三下……他感到自己好像在活动着筋骨,好不舒服。他一边磨着刀,一边想着员外说过的话。他为什么第一天理应砍十五捆柴,而他仅砍了十捆,是不是自己砍柴的方法不当?他琢磨着,琢磨着,脸上出现了灿烂的光彩。
17.壮汉慢慢地磨着砍刀,终于使砍刀又像第一天那样锋利了。
18.这天,壮汉照往天上山整整晚了一个时辰。
19.第四天,壮汉砍了十二捆柴,从员外手中接过十二文银,他心中无比的欢快。
20.员外对他说:“你现在应有两个无比的欢快。”
21.壮汉先一愣,继而恍然大悟,说:“员外,给你家砍柴,我从你手中得到了两笔财富。”
[本课解题]本文是以时间为线索,把全文贯穿起来的。
[精辟讲解]本文所写的事件是壮汉砍柴挣银两;文中有两个人物——壮汉和员外。作者以四天时间的发展为线索,把壮汉砍柴的变化和文中两个人物串联在一起,构成了一个完整的故事。
本课思考题
1.本文第 自然段最能概括文章内容。
引点:有些文章结构上的过渡句、过渡段就是文章的内容。
2.第⑤自然段“下手”的含义是 。
引点:注意用上文的一个词来回答。
3.第⑤自然段横线上“这样”一词指的是 。
引点:依上文,揣摩词语的指代义。
4.第14自然段“磨刀不误砍柴工”在文中的双层含义是什么?
答: 。
引点:第一层,用原义来回答;第二层,结合语境,考虑深层含义。
5.第①自然段,员外让壮汉“好好干”,你认为员外让壮汉怎样地好好干?
答: 。
引点:注意结合下文员外对壮汉说的话加以分析。
6.第④自然段对壮汉作了 和 描写,表达了 。
引点:结合第③自然段加以分析。
7.第⑦自然段横线上的“此”指代的是 。
引点:依上文,揣摩词语的指代义。
8.第⑦自然段横线上的句子是 描写,有何作用?
答: 。
引点:注意衬托的表现手法。
9.第⑦自然段“道道”一词在本文中指的是 。
引点:注意第17自然段有一个词与“道道”一词相照应。
10.结合下文,简要回答第15自然段慢点磨刀的“三点好处”:
。
引点:结合第15、16自然段回答。
11.第17自然段,壮汉的脸上因何出现了灿烂的微笑?
答: 。
引点:结合语境看上文。
12.壮汉砍柴,第一天理应砍十五捆,为什么仅砍了十捆?而第四天,壮汉琢磨出了砍柴的好方法,为什么却没有“理应砍十五捆”,仅砍了十二捆?
答: 。
引点:注意结合第⑤和第?輥?輶?訛自然段来回答。
13.第21自然段中的“两笔财富”指的是哪两笔财富?
答: 。
引点:壮汉砍完柴,从员外手中接过了什么?通过砍柴,壮汉受到了什么启迪?
参 考 答 案
第六十八课
1.② 2.砍柴 3.先琢磨一下如何下手。 4.第一层:用一些时间把刀磨锋利些,能更好地砍柴;第二层:养精蓄锐,动脑筋琢磨干活的好方法,会把活干得更快更好。 5.让壮汉不仅不辞辛苦,抓紧时间砍柴,还应认真琢磨砍柴的好方法,学会砍柴。 6.神态、语言;壮汉顾不得养精蓄锐,急于砍柴的心情。 7.壮汉狼吞虎咽地吃完饭,拎起砍刀,忙三火四地就要走。 8.景物 更能反衬壮汉不注意养精蓄锐,只顾砍柴的急切心情。 9.方法。 10.能活动筋骨,让身体舒服;能趁此琢磨出砍柴的好方法;能使刀磨得像第一天那么锋利。 11.他琢磨出砍柴的好方法了。 12.第一天壮汉不琢磨如何下手砍柴,不讲方法,所以理应砍十五捆却只砍了十捆。第四天他虽有砍柴的好方法了,但毕竟照第一天晚上山一个时辰,所以仅砍了十二捆。 13.第一笔是银两;第二笔是干活的道道(或干活的方法)。
指导老师张士连
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