如果您能照我说的方法去做，孩子在期末考试的时候考到八十五到九十分，一点都不难。第一，每一篇课文让孩子通读十遍。第二，每一篇课文后边的每一道课后题，都根据工具书提供的答案，写上去。每一道课后题的答案都会背。第三，每一篇课文的中心思想都会背，特别最后告诉我们道理的句子，关键的词语还要会默。第四，每一篇课文的生字和词连成句子，给孩子听写。第六，每一单元的作文先给孩子找一篇范文，让孩子背下来，先不要让孩子急着去写。
第七，每一个积累运用上的所有知识点，让孩子该会背的，会背，该会默的会默。第八，带着孩子分析十篇阅读短文的答案，让孩子把这十篇阅读短文的答案，一道题一道题的背会，让孩子自己去感知阅读题的答题规律。第九，每星期带着孩子写一篇观察日记，观察的对象可以是大自然中的任何东西，不要管孩子写的是不是合理，让他动笔写，写他眼睛看到的这个东西的特点。耳朵听到的，鼻子闻到的，嘴巴尝到的，就是这个物体放在不同角度所呈现出来的不同特点。横看成岭侧成峰，就是用不同的感觉器官从不同的角度去写他观察到的这个东西。
不管文笔好还是坏，不管句子是否合理，只管让他写。第九，每星期到星期六、星期天的时候，让孩子坐下来二十分钟去读一本经典的书，不是漫画之类的。经典，可以从百度上去搜这个年龄段所需要读的经典，然后把这一本书读完一遍，再读一遍，读完一遍再读一遍，读够三遍再放下。第十，在孩子中段和期末考试之前，大人给孩子找一张相关的卷子，让孩子做，做完之后分析孩子哪个地方出错。
比如说修改病句出错，再给他出十道修改病句，陪着他一块练。比如说组词出现错误，再给他出十道，这样的组词让他练。比如说仿写句子出错，再给他十道仿写句子让他练，练完之后让他背这个答案。如果您抓住这十点，做了，他在三年级的成绩会一跃而起。
哪怕一年级、二年级是零起点，都不会影响他三年级最终的这个成绩。语文就是积累，语文就是积淀。只要您这样踏踏实实做了，孩子会从低成绩升为高成绩，并且孩子会找到学习的自信和快乐。然后到四年级的时候，慢慢地再去培养孩子学习的独立性，再逐渐放手，孩子的语文学习就步入轨道了。
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