《生活十讲》是一本关于生活的书，每次读这本书，就像在品茶。
合上它，便不禁扪心自问：你懂得生活吗？
是啊，当面对这种闲适而富有智慧情趣的文字，与其说自己是在生活，倒不如说是在赶集：每日来回穿梭于这喧嚣都市的不同地点，清晨融于茫茫人海，傍晚混入滚滚车流，却不曾有停下驻足欣赏的时间和心态，奢谈生活。
一
知识完全不等于智慧，也完全没有办法转换成智慧。这是书中关于“知识与智慧”的一句话。
知识属于智商范畴，而智慧关乎情商，这两者之间不一定有一座沟通的桥梁。
怎样才能绽放出智慧的花朵？智慧的前提必定是一个人在拥有知识之后，对生活有清醒的认识与冷静的思考。
以教师职业为例，作者蒋勋对教师进行了自己的定义：“老师一定要是人师，也永远要以人为本，教育本身就是对人的关心。”
二
一味地跟别人比，迟早都会走向物化。这是书中关于“攀比与物化”的一句话。
世界上的快乐分为两种，一种是内在的精神快乐，还有一种是外在的物化快乐。
内在的精神快乐是稳定而本质的快乐，它不需要通过比较，更无需攀比，它是自然地对于自己所拥有的东西有种充满富足的感觉。蒋勋认为，能够获得这种快乐的人往往是安分做自己的自信之人。
而外在的物化快乐，是没有稳定的精神内核的。它是人期望通过攀比，依靠击败他人而获得的一份快乐。说到底，这不是快乐，而是快感，更谈不上是幸福，相反是一种暴力。
当你陷入攀比的漩涡之中，你定会着急，定会焦虑，定会加快节奏，以希望跟上别人的脚步。
三
“难”绝对是生命中幸福的开始，“容易”绝不是该庆幸的事。这是书中关于“难与容易”的一句话。
在书中，蒋勋如此描述这个时代：这是一个富裕的时代，商业的富裕提供了物质上的满足，我们很容易得到想要的东西，一双鞋子、一件衣服，甚至一个人，拿钱就可以买到了。
可是中间有一个东西，在容易购买、容易贩卖的过程中，遗失掉了。
曾经记得小时候为能吃到西瓜，常常是需要一年的等待，而现在的孩子想吃西瓜那真是唾手可得的易事，因为这是一切都以便捷为前提的时代。
然而，过分的容易必将导致人在一些能力上的弱化和缺失。作家苇岸在《现代的孩子》一文中不无担忧地写道：现代的孩子得到什么都很容易，因而他们无法理解“简朴”和“珍惜”的涵义。现代的孩子过多地享用和获取，他们的性格中将缺少坚毅与创造力。
然而，作为家长和教师，面对现在的孩子，最容易犯的错误便是替他们省事，替他们铺路。可当他们在我们精心规划的人生道路上轻易获取成功之后，他们又该走向何方？他们可能将永远稚嫩，无法长大，这个社会中到处都是三十好几的孩子。
读书小贴士
