1.政策黑白名单
最近各地教育主管部门纷纷出台了校外培训机构的 “黑白名单”：《白名单》公布了一些无不良行为的培训机构，但多实行动态管理，一旦被举报查实就会被踢出；《黑名单》曝光的则是那些有安全隐患、无资质和存在不良行为的培训机构，将被严厉整改，且接受社会监督。
“黑白名单” 的曝光，实际上是规范了行业标准，对市场的正常良性运转有积极的引导作用。但同时也意味着一些实力弱、运营不规范的小微机构将会被爆光，其生存空间也会愈来愈狭窄。
很快，这个行业就会走到黑白时代，市场迎来强监管时期。行业门槛正在逐步提高，一大批小机构会纷纷死掉，而中大型机构需要转型才能谋发展，才能适应行业新常态。
2.技术黑白盒子
近年来，许多教育机构本身也在努力借助智能手段完成教学的 “黑白时代”，通过黑科技，以智能方式，将教学过程从黑盒子走向白盒子，实现教学过程的可视化和教学结果的可控化。
“黑白盒子” 的出现，实际上是提高了教学质量，对学生的个性化学习效率有大大的提升作用。但同时也给传统培训机构带来不少冲击，一些教学观念和方法落后的小微机构将会在教学质量上受到重创，紧接着就会被淘汰出局。
一直以来，追求教育的个性化是无数教育者打造高质量教学的初心。互联网和人工智能让教学个性化成为可能，并且朝着一个主趋势方向发展。无论是小机构还是中大型机构，大环境下的主流路线都与其机构的生死存亡息息相关。
1.政府赋能
2C 赛道拥挤不堪早已是常态，2B 赛道也是竞争激烈，于是一些校外的教育机构纷纷选择进入公立校内以求得生存，2G 的教育服务市场正在被行业人士看做新“蓝海”。
●教育信息化产品
最近几年，政府每年在教育信息化方面的投入高达千亿级，公办学校对教育信息化产品的需求也在逐渐增多。好未来旗下的教育云事业群也涉足了教育信息化这个领域，去年年底开始探索与公立校建立长期深度的合作模式。各地政府的战略布局不同，各地需求繁多，所以目前这个市场还处在分散状态，渠道资源不可能一家通吃，不管是创业公司和上市公司都有机会。
●素质教育
很多素质教育培训机构的隐形冠军都是 2G 业务做得比较好的。在新素养、新科技等潮流的引领下，公立学校对创客教育、STEAM 教育等素质教育的需求增多，但同时又面临着专业师资不足，教研能力跟不上，于是多地政府采取了“购买服务”的方式。
比如，这其中做得比较好的彩虹蜗牛，依靠自主研发的素质教育课程和产品，目前已经覆盖了北京、上海、广东等 9 个城市的 97 所中小学院校。
●在线教育
在线教育领域，一些企业如果脱离了 2G 业务，尽管自身做得不错，但效益也并不好，甚至是 “叫好不叫座”。2G 若能做得比较好，则依靠稳定的生源，企业的收益会更好。
这其中，以一起作业网为代表，从 2011 年成立后就一直布局公立学校，据说其三分之一的员工在做“地推”工作。在获得了大量学生用户和老师之后，一起作业开始根据已有的用户数据尝试做个性化教育，现在已经覆盖了全国 31 个省市的 11 万所学校。
2.技术赋能
互联网 教育已成趋势，但如果不懂技术赋能，线下教育即便转型到线上，也会陷入无效教学的死循环。
●技术赋能，让 B 端机构的经营变得更强大、更轻松、更智能。基于互联网的线上流量为机构开辟了更加广阔的生源基地，信息化管理系统将教师从机械、低效的重复劳动中解脱出来，更加可视化的教学让家校沟通变得更加亲密、有效。
●技术赋能，让 C 端学生的学习变得更有趣、更个性化和更高效。运用现代技术为学生创造更加美好的学习场景，基于大数据的自适应学平台提供了更加个性化的学习路径，可视化的教学过程和可量化的教学结果带来更加高效的学习效率。
2018 年，注定不会是风平浪静的一年。在政策与技术双重驱动下，教培市场到处弥漫着 “整改” 与 “鼓励” 的不断交错变化的气息。谁都想做 “被鼓励” 那个人，但大多数人却逃不开被 “整改” 的命运。在这黑白的变局时代，沧海一粟的教培机构该如何出彩？
近几年，随着在线教育的快速发展，人工智能教育相应也成为教育行业的热词。越来越多的教育企业开始探索和布局智能教育。那么当“智能 教育”驶入发展的快车道，教培业又该如何打破思维和认知的藩篱呢？
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