借鉴高考佳作 成就考场美文
高考满分作文：风筝
（备考关键词：父爱、亲情、面对、成长）
陕西一考生
既然选择了放我飞向天空，就请您不要在乎那些许的风吹雨打。
您用真情填满了我的血肉，您用真爱筑就了我的骨架，在我的毛发肌肤中刻满了您心血幻化出的精雕细琢。有人说孩子是父母一生创造出来的最如意的作品。我明白，我理解，我能深切地体会到您寄托在我身上的那全部的梦想和希望。无数次地偷偷望着您为了放飞我而努力奔跑所流下的汗滴，无数次地悄悄看到您因为我不争气的下坠而滴下的泪水。我感动着，我惭愧着，因此我暗下决心，不停地努力着，渴望在下一次大风起兮云飞扬的时候，带着您的希望与祝福，上天一览那彩虹亮丽的颜色。
可是当我准备好了时，您却突然害怕了。不是吗？怕我受不了雷电的惊吓、狂风的考验。您害怕我受一点委屈，有半点闪失。您害怕我飞得太高了，飞到您看不到的地方，您畏浮云遮望眼，甚至害怕别君去兮何时还，唯恐我永远离开您。于是您不断收紧手中的线。在多云转阴的时候，在西风更紧的时候，在我就要接近云端的时候，您一次一次把我拉回。
我感受到了您的关切和呵护，但是同时我的心底也涌起一丝手脚被缚的苦涩和无奈。您是否知道，面对您的过度保护，我眼看着别人翱翔于云端，心里的滋味是多么难受吗？有人说放心是很难的事情，放手是最难的事情。我理解您对我的深情，我明白您对我的顾虑，哪一个孩子可以走出母亲的视线？我又怎么能飞出您的视野？您放心吧！我只是希望您有勇气放长您手中的线，给我足够的空间让我去翱翔。我只是希望您敢在那一点风雨中给我证明自己的机会，证明我已经坚强有力，不再需要您苦心的操劳。
我渴望无限地接近神圣的太阳，让自己辉煌；我渴望无限地接近繁星，让自己灿烂。到那时，我会依然望着您，望着您如何在每一个傍晚和清晨放我起飞，如何把满腔的爱意融进手中长长的丝线。
我还会受伤，我还会需要您修补我的翅膀，抚慰我的伤口。您所在的地方是我永久的归宿。可是现在，我只想说，放长您手中的线，让我高飞！
满分秘诀
【满分亮点】比喻说理 角度独特 直接对话 引起共鸣
【点评】本文选取了一个独特的角度，采用比喻说理的方法，整篇假设成自己是一个风筝，对方“你”是一个放飞者，二者关系分析得精妙而细致，暗合漫画主旨，巧妙自然，富有深意。而且，采用第一人称“我”、第二人称“你”，二者对话，易于接受，易于引起人们的共鸣。此外，本文语言凝炼，开头结尾呼应，直接点题，心理活动刻画细致，是一篇公认的考场满分范文。
备注：
本篇作文及点评发表于《2007年高考满分作文范卷》
（主编：徐增才，广西师范大学出版社出版，各大新华书店发行）
学会成长
陕西一考生
可曾见过悬崖上跃起的雏鹰？在风雨中，它为何敢奋力前冲？那是因为在它的身后有母亲的叮嘱和鼓舞。
可曾见过春日里生出的新笋？在阳光下，它为何能日高盈尺？那是因为在它身下有经年的老根为它吸收营养。
我们也正在长大。年少轻狂的我们总认为我们自己什么都行，什么都会，不愿意听父母那善意的唠叨，不理会老师那谆谆的教诲，不理解社会那繁多的规定，贸然上路。起初心怀颇多梦想，幻想着自己的伟大、勇敢和成功。而踏上行程之后总觉得一切过于平淡，与梦想差得太远。于是心情不再热烈，梦想渐渐消散，行程终于变得枯燥。无奈，失落，感叹现实的乏味，以为自己已经大大地摔了一跤。而真正的挫折和不幸却最容易在这时悄悄向我们靠近。当我们突然看到挫折那狰狞的面目时，我们已经来不及防备，来不及躲闪，于是倒下了，倒得那么彻底，只落下一个被打得遍体鳞伤的下场。
这时，我们的思想似乎才开始真正运转。父母为什么总说“你要做行动的巨人，而不是语言的巨人！”老师为什么总要我们领悟“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的意蕴。社会为什么总是在倡导“理论要联系实际”。回顾我们的成长经历，从牙牙学语时我们就被母爱包围着；从蹒跚学步时，我们就被父爱笼罩着。老师在悉心教导，社会在百般保护。我们一路走来，竟然学会了任性，忘记了理解；学会了苛责，忘记了给予；学会了自大，忘记了听从。于是走了弯路，摔了跟头。
这时，父母不会责怪，只会给我们付出更多爱心；学校和社会不会旁观，定会为我们提供机会。而我们该从每一次摔跤中汲取些什么呢？
学会成长，学着聆听父母的唠叨吧，因为那唠叨里饱含着他们对我们的眷眷深情！
学会成长，学着理解老师的教诲吧，因为那教诲其实是我们今后做人的基本道德！
学会成长，学着适应社会的规矩和习惯吧，因为那些规矩和习惯在调节我们与他人的关系！
满分秘诀
【满分亮点】切合题意 观点具有启发作用 感情真挚 文句有表现力
【点评】切合题意，观点具有启发作用：作者能够准确把握画面，提出独到而又深刻的立意。“学会成长”这一观点，本身就具有对画面双重含义的理解：注意整个画面：一个孩子被瓜皮摔倒，被学校、家庭、社会指责，你不听学校、家长、社会的话，出事了吧！孩子摔跤本不是大事，却引起了高度关注，过度重视，对孩子成长环境各方面不正确的态度，说明教育是有问题的，关注的都是小问题，辩证地分析两方面是最佳立意。
感情真挚：本文在行云流水般的记叙过程中，阐述的是对家庭、社会、老师的理解和尊重，阐述的是自己需要感恩和成长，没有牢骚，没有抱怨，没有消极，感情没有丝毫造作。
文句富有表现力：文章使用设问、排比等富有启发的句子，既引人思考，又便于说理。大大增强了文章的感染力。
备注：
作文及点评发表于《2007年高考满分作文范卷》
（主编：徐增才，广西师范大学出版社出版，各大新华书店发行）
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