小学生在严格要求中给他自由,例如,写完今晚作业后再玩;大学生在给他自由中严格要求,例如,学生不想上学就让他打工挣钱,增加其劳动和自立能力的历练,之后他想上学,就让他接着再上学,这样的学生,往往比硬逼着他上而他本来不想上学的学生,更有成就。 我想把这条道理给拓展一下,效果也很好: 党中央就是家长和老师,也就是领袖;各部门的单位里的一把手是大学生;单位里的下属和员工是小学生。于是这条道理就变成了:下属和员工在严格要求中给他自由,例如:上班时间要尽职尽责,没班时间在没有大事情况下,不要强求固定到单位里,因为人又不是机器;单位里的一把手在给他自由(例如:有任命权、决策权、支配权等)中严格要求(例如:对其进行审查、考核、审计、问责等)。
本站仅提供存储服务,所有内容均由用户发布,如发现有害或侵权内容,请
点击举报。