培训班大数据整合营销招生引流有多牛？（第一篇）

我们的校区的大数据是怎么来的，依据大数据，校区招生引流很轻松！

我们的校区到底有多少学生我们是可以招生的？

我们的校区到底哪种招生引流模式是适合自己的？

想必啊，大部分校长或负责人都不清楚状况。

究其原因是什么呢？

下面我们建模分析下。

假如某校长在某镇开了一个兴趣班，科目有美术，语言，全脑三个科目，那么到底针对方圆2公里附近的幼儿园，小学我们该如何引流呢。

第一步：

我们先了解校区的状况：

老师：

全职老师1名，兼职老师3名，前台没有

学员：

干了2年现有常年学员50名（可能还是亏损状态），体验过的学员500名，未曾体验的学员800名

学校：

附近三个小学共计2000名学生（具体班级多少人，暂不做分析），幼儿园5个共计1000人（每个幼儿园多少人暂不做分析）

培训班：

附近大大小小的培训班至少20家，粗略估计有2000人（当然一个学生可能学多个科目）。

总结分析：

这个某镇培训班竞争很大，趋向饱和市场。对于本校区来说没有固定招生团队，每次做活动举步维艰，可能尝试过多种招生模式，体验过的学生也不少没有转化，搜集到部分学员信息，没有邀约到店体验，连转化的机会都没有，干了2年现在校区才50名常规学员。说实话，操心费力，还不如去打工挣钱。

第二步：

通过对第一步的分析，绝对是校长策略上出现了问题，如何快速摆脱这1个校区的困局，去寻找发展下一个项目，是校长必须慎重的问题。

下面我们从大数据整合营销的概念说说，校长如何制定营销策略。

学校：

详细搜集分析每个学校和幼儿园的情况，了解目标客户画像，最终确定潜在客户量

培训班：

详细搜集分析每个培训班的客户画像和校区情况，最终确定潜在市场份额

学员：

通过分析现有（常年班，体验课，未曾体验的学员）客户画像，每次活动制定相应的推广策略。

老师：

对老师进行赋能提升培训，制定相应的活动奖惩制度，激发每个员工的潜能。让老师每次活动做好现有客户关系维护，深挖现有资源。

第三步：

校长朋友如果以上2步都都做好了，那么你的招生就不会那么难了。那么如何招生，下面咱们就举例分析一下。

线下地推招生引流无非就是这五种情况。

1.付费体验课招生，送个小礼品

2.付费返现体验课招生，送个小礼品

3.免费试课体验招生，送个小礼品

4.搜集意向客户信息，邀约到店免费体验

5.搜集潜在客户信息，邀约到店免费体验

针对这五类客户，我们可以集中优势资源和时间去搜集客户信息，邀约客户体验。

团队不行，我们就找靠谱的人；资源不够，我们大力搜集；品牌知名度不高，我们就找靠谱的异业合作。我们相信每个校区都会做好。

最后，小编介绍下自己，云推快招是一家专注小微企业运营营销，大数据整合营销的研究单位，目前主要服务教育培训机构，愿景是通过区域化大数据整合，优化营销资源，来帮助中小培训机构实现盈利，彻底解放校长，让校长无为而治，最终和每个校区实现共赢共生存。欢迎郑州及全国的校长朋友们预约咨询、交流合作。