自闭症儿童在社交方面常有哪些异常情况？

     良好的社交活动对每一个人来说都是必不可少的，即使是儿童也需要与外界交流，才能更好地融入社会，得到他人的重视和接纳。

而自闭症儿童要适应成人生活更需要一定的方法和技巧，如在某些方面有独立能力、工作能力及表现出责任感。

一、异常的接纳亲近情况

1．他们对于身体接触常常表现了不安的反应，甚至抗拒，但亦有部分儿童会表现得过分亲热。例如：紧抱着陌生人，面对面瞪着陌生人等。

2．在群体中，他们或许会背着别人坐、躲在墙角、滑梯底下或躲躲筒中。

3．除了与人的距离，部分自闭症儿童与物件或环境的距离也有异常之处。例如：经常把身体贴近墙壁行走或即使知道将要碰到物件也不避开等。

4．不适当的与人或与物件的距离，会影响非语言沟通的发展，所以，对自闭症儿童来说，这种情况是必须改善的。

二、异常的运用物件及身体的表现

1．儿童未能自发及正确地使用物件。

2．儿童缺乏游戏的技巧。

3．儿童对环境缺乏兴趣，专注力短暂，组织力弱，障碍了他们学习运用物件。

4．在独自 1 人游戏或工作时，儿童或未能有效地运用自己的身体各部分。例如：自我刺激，像摇手、摇头等。

三、缺乏引发社交沟通

1．儿童不懂得引发社交沟通。

2．部分儿童虽然尝试引发沟通，但表达方式并不恰当。例如：望着成人大发脾气以表示在玩耍中遇上困难。

四、缺乏适当的社交反应

1．儿童未能作出适当的社交反应。例如：不适当的目光接触、不懂得轮流说话，回应他人的时间不准确，如太快或太迟回应他人等。

2．未能使用适当的语句沟通。例如：仍有鹦鹉式的对话，错误地运用代名词或混淆字句等。

3．在独立工作时未能做出适当的反应。例如：未能理解指示，未能专心完成工作及遵从工作常规等。

五、阻碍儿童发展的行为

1．对不同的感觉刺激过分敏感或感觉过弱，也会阻碍他们的发展。因为混乱的感觉可能令他们无法将外界环境的讯息组织起来，以至未能有效地学习。

2．其他的行为问题。例如：伤害自己、或他人，或拒绝与他人一起等。这些行为也直接影响儿童与他人交往。

六、不易适应环境的转变：

对于人、事、物的转变，儿童容易感到不安，甚至大发脾气。

建立社交技巧就是建立自闭症儿童的独立能力，帮助他们迈向成长。