注：保护孩子隐私，所有图片做了打码处理，请谅解
“唐教授，我儿子1年多前诊断注意缺陷多动障碍，吃了那么久的药，都没有什么改善...”这天上午，在医院的会诊室里，孩子的爸爸妈妈正在讲述着自己的困惑。
会诊的专家，是北京远道而来的唐锁勤教授、和我院黄翔主任。
妈妈嘴里的孩子是11岁的小俊，念小学五年级。爸爸妈妈隔三差五就会接到老师的投诉。儿子非常聪明，就是注意力不集中，上课小动作不断，多动，玩橡皮擦，打扰同学，在家写作业也要大家不断提醒，很拖拉。刚开始，小俊爸爸妈妈也好好跟孩子讲，但孩子就是认识不到自己的问题，屡教不改...
▽唐锁勤教授给家长解释ADHD为什么会影响孩子
小俊多动，注意力差，拖拉冲动...出现这一系列的表现，根源上是因为多动症，问题出在大脑上。但既然是多动症，那为什么妈妈带孩子看了，吃了1年多的药物，也没什么改善呢？药物的治疗能让孩子ADHD的症状有所改善，但每个孩子个体有差异性，具体情况不同，它并不是疗效100%。光靠单纯的药物治疗是难以实现完全康复，解决所有问题。所以，它需要综合的干预。药物仅仅是综合治疗方案的一部分，而不是唯一的治疗方式。
非药物干预，比如结合我们的脑电生物反馈治疗（EEG-B），它是一种无痛、无创、安全的治疗。能较好地改善ADHD的核心症状，且无副作用、疗效较持久。孩子逐步学会了如何控制自己的多动冲动行为，以及如何保持注意力！最终将其运用到学校生活与家庭生活中，减少对药物的依赖。药物专注达联合EEG-B，能有效弥补单独药物的不足（比如对注意力的改善效果不能持久），更好的改善ADHD患者的临床症状，甚至脑功能。资料来源：Li L, Yang L, Zhuo C, et al. A randomised controlled trial of combined EEG feedback and methylphenidate therapy for the treatment of ADHD[J]. Swiss Med Wkly, 2013, 143: w13838.
想系统了解脑电生物反馈治疗的家长可以留言“1”，西西后面安排专门的科普版块。在临床上，任何一种疾病都不是单独存在，或多或少都会合并其他问题，多动症也是一样。
有的小朋友伴有情绪方面的问题，还要结合绘画，沙盘等心理行为疗法， 进行联合干预。
还有的小朋友共患有抽动症、自闭症等，在治疗方案上，也是有差异性的。
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所以针对多动症的检查，不仅包括详细的问诊，必要的医学检查，还有相关的专科检查，共患病的筛查。▽唐锁勤教授看孩子大脑的检查报告，多动症（ADHD）患者的大脑5个皮层下的脑中心区域体积较小！像脑电图检查，多动症孩子的异常率为10%~72.5%，如会发现孩子比如与年龄不相称的慢波比例增多，波幅增高等；
血液检查，孩子血铅过高，会表现出多动易怒、注意力不集中、智力下降...甚至影响生长发育。
再比如注意力、记忆力、智力的检查，以及孩子感统方面也是需要评估的...
最后言归正传，帮助多动症的孩子，需要制定出个性化的治疗方案。同时，家长也需要和医生、老师，以及其他家庭成员一起，从各个方面给予孩子支持。
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