我在本村村小念的小学，在打倒〞四人帮〞后的1979年毕业。
我们村小在木桥沟水库下面的镇溪河边，河上有一座桥，叫〞东南桥〞，村因而得名〞东南村〞。学校在一片平坦的土地上，三面是水田和小山，河对面是巍巍高山。
学校负责人在粉碎〞四人帮〞后没过多久就调到邻近的一个乡完小当校长去了。人虽然离开了，可他在的过去那些火热的日子、热闹的场景仿佛还在面前。而对于我来说，还有一个刻骨铭心的画面。
那是有一年的上半年葫豆花开的时候。一个中午，是一个阴天，放学后离开学校，我就与班上一个男同学在离学校不远的一根窄田坎上追逐打闹，刚好校长走出来站在门口，他一下看见我们俩，就大声叫喊，可我们却置若罔闻，他很生气，提高了嗓门，命令我们回到学校，站了一个中午。后来，还召开了全校大会，宣布取消我获得的各种荣誉，这对我造成了非常沉重的打击。
从进校读书以来，我一直都在努力学习，不断取得进步，成绩在班上稳居前列，获得过不少的奖状，这些奖励又增强了我的信心，让我更加努力，决心在将来一定要有所作为。这一个大会，等于彻底打碎了我的梦和希冀，让我心灰意冷，茫然无措。幸好班主任老师在这个时候伸出了援手，他热情地鼓励我，跌倒后爬起来，让我慢慢地又恢复了自信。
这个学校负责人的火爆脾气其实是出了名的，怪只怪我撞到他的枪口上了。
老师的一家人都住在学校，他们两口子都是老师，有五个子女。听说有一次他有个儿子不听话，把他惹毛了，他竟然将这个儿子吊起来狠狠地打。儿子犯错尚不能幸免，我当然也逃不脱他严厉的惩罚了。我不是一个特例，不是他的〞唯一〞。
是我在田坎上与人追逐打闹，不爱护庄稼，触碰了他的底线。他不仅了解农民的不易艰辛，而且自己还亲自种了蔬菜，也可以说是半个农民了，他还带领同学们种了〞实验田〞。在他身上，有着深厚的农民情结，学校办在农村，就要融入农村，亲近农民，与农民打成一片。
在学校门口，有一个小操场，操场是泥地，左右两边各有一个石头垒起的乒乓球台子。操场前面，则是老师家的菜园子，有好几块菜地，种着各式各样的蔬菜，就像农民家的自留地。学校离场镇很远，有了这菜园子，就不用费时费力上街去买菜，也节省了开支。
学校周围是农村。老师的生活，也很接近农民。差别在于他家房间更整洁卫生，更雅致，他心里装着更多的东西，更有激情和活力，有更多追求和梦想。他还在学校里面的小花坛里种了栀子花。
他知农，悯农。他和当地农民交朋友，很友好，自然要教育学生爱护庄稼。他这种教育不只是象征性的，像雨过地皮湿，而且谁不听话践踏损坏庄稼，他接到反映后，一定会严惩不贷。在他看来，这不仅损害了学校形象，更是伤害了农民，就像打到他身上，痛在他心里。因此，他会怒不可遏。可惜我没在意，不懂老师的一颗深沉的心！
因为他有农民情怀，周围的农民都相信他，都乐意与他交朋友，认亲戚。有的农民把孩子交给他，让他安排，让小姑娘在学校的舞蹈队里排练节目，出去表演。孩子不能为家里帮忙做事，不能放学后割牛草，割猪草等，农民们也毫无怨言，反而觉得脸上有光。
老师也把为村民服务作为自己应该做的事情。他不辞辛劳，在大量繁重的接待外校师生参观访问举行演出、村里的宣传工作之余，还带领校演出队和学生，走到村里生产队义务为农民演出，为他们送去欢乐。他做了大量的事情，无一发生安全事故，无一搞砸，无一不受到农民群众的热烈欢迎。不光是群众，村里的干部，对学校的工作都相当满意高度赞扬。
几年的小学学习，不仅学到了不少书本知识，更学到了不少农村的知识，认识了庄稼，认识了大自然，形成了爱护庄稼，珍惜粮食，热爱劳动，热爱大自然的意识。这是父母纯朴的教育和感染的结果，也是老师不懈的教育的结果。
王良炬 2020年2月4日 北京
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