一年级下：小壁虎借尾巴，谁会借尾巴给别人呢？阅读还得靠自己

本文属于一年级下册第八单元第20课，这是一篇经典的老课文了。看到这一个，相信很多人都会想起自己的童年吧？本文属于知识性童话故事，知道动物尾巴有不同的作用，壁虎尾巴有再生的能力。

这篇文章与上一篇文章一样没有拼音，在能力上学生现在基本上有了自己阅读的能力了。本文的学习目标是借助偏旁表义，提炼猜读的方法，联系上下文了解课文。另一个任务是仿写防说。

本文有8个生字和2个偏旁需要学习，“捉、姐”属于左右结构，“草、条、您”属于上下结构，“向、爬、房”属于半包围结构。有2个偏旁“户字头”“车字旁”给出的例字分别是“房”“转”。

本文共有七个自然段，第一二自然段讲的是小壁虎丢掉了尾巴，第三四五自然段是小壁虎结尾巴的过程，这三个自然段中有着同样的句型，“小壁虎爬呀爬……”这三个相似的句型想表达的意思是，小壁虎爬的时间很漫长，并且爬的十分的远，这个借尾巴的过程是艰辛的。

当然，每个动物都有自己的尾巴，并且尾巴也有着各自不同的作用。学生可以在学习过程中把这些动词画一画。小鱼的尾巴作用是拨水，老牛的尾巴的作用是赶蝇子，燕子的尾巴作用是掌握方向。

正如现实生活中，谁会把尾巴借给你呢？把自己置于无尾巴可用的尴尬境地。所以，尾巴的事还得靠自己，即使无尾巴可用，也要坚强的生活下去。