五年级口语交际，这类题目每次都不一样，我们需要怎么考虑？

对于口语交际，里来没有什么参考答案，或者说，可以永远套用的答题模式。但是我们还是要试着总结归纳一些学习方法，这类题目，应该怎么思考呢？

口语交际一般都会提供一个语言的场景，要求根据这个语言场景，根据符合交际常识作出回复，回复要做到有礼貌，有理有据，能够体现自己的观点，还要得体，符合人物的身份。

本次的口语交际是李丽和妈妈的对话场景，要求是以李丽的语气，来回复妈妈的问题。

妈妈的观点是学习就是把学习成绩搞好，至于做菜之类的“闲事”，是没有必要去做的。作为李丽，首先作为子女，对妈妈说话要客气，有礼貌，还要有自己的观点，并且来说服妈妈的错误看法。至于自己有用什么理由来说服妈妈呢？这就要看学生自己的水平了。

这种题目，我们该怎么去练习呢？

首先，我们要本着符合人物语气和语言场景的原则。在做题之前，一定要看清题目，缕清人物之间的关系，以及之间所微软讨论的话题，各自的观点。这是我们做好这道题之前必须要做的工作，只有这样，我们才能在思考的角度上不会出错，避免因弄错人物关系、或者没有搞清要讨论的事情而出现低级错误。

其次，讲道理要有礼有节，有根有据，以理服人，既要谦虚，又要说清道理；既要客气，又要服人。至于那些平时的道理呢？这个怎么去学习呢？

在这里，没有什么窍门可供参考，如果说有，那就是多多注意生活，热爱生活，做一个热爱生活的学生。平时在处理生活中的问题时，就要时刻留意这些问题，观察别人是怎么处理的？有没有更好地解决方案？换做自己又会怎么做？

在这里千万不要闭门造车，随着自己的个性来写，那样的话，写出的文字以及处理问题的思维一定是有问题的，这是我们需要注意的问题。