中国有句古话说“十年树木，百年树人”。
教育孩子更是如此。
教育孩子是一个庞大的系统工程，如果早期的家庭教育失败了，那等孩子长大后，无论用多少方法都无法挽回。
李玫瑾教授之前在访谈中，也提出过类似的观点：“有些家长他在该管的时候不管，不该管的时候却开始使劲管。”
这就导致了很多现在家庭中普遍存在的一个问题，那就是孩子小时候的很多问题没有及时的得到纠正，长大后，想纠正都已经没有办法了。
很多不好的行为是伴随着孩子一生的，有时候，我们照顾孩子，不仅仅大人累的要命，孩子也不开心，这样的情况，往往会对孩子的成长也不利。
对孩子后天的性格发展和健康成长造成不利影响。
每个孩子总有一天要离开我们的怀抱，自己成长，自己经历，只愿在他人生中最需要引导的那一段时间里，父母能够亲自为孩子引路。
别管家里谁带娃，这些行为要停下，不仅大人累，对孩子成长也不利，我们一起来看一下
吃饭是孩子保证身体成长，营养摄入的主要途径，直接关系到孩子的发育和健康。
有些孩子从小就是被追着喂饭喂大的，有很多家长也很好奇，为什么人家的孩子都是自己吃饭，吃的还很香，为什么自己家的孩子就是变着花样的做饭，变着花样的哄着，都不肯多吃一口。
很多家庭都是全家上阵，哄孩子吃饭。
爷爷端碗，奶奶唱曲儿，爸爸拿玩具哄……
让孩子不知不觉的就认为：只要自己不吃饭，就可以让一家人哄我，要什么就满足我，将"吃饭"作为一种要挟大人的手段了，因此也养成了任性、娇纵的性格。
很多孩子的霸道无理，就是这么惯出来的。大人追着孩子喂饭，大人累，对孩子的成长没好处。
家长想要改变这种喂饭导致的问题，那就让孩子在规定的时间内吃饭，超过时间就不能等她，两顿饭之间不要给孩子吃零食，定时定量才是最好的。
这个过程家长不能心软，不是你妥协，就是她放肆。
还有一类家长，感觉孩子出门会闯祸，出门太麻烦，于是就不带孩子出门，让孩子天天在家，孩子没得玩。
但是，我们在以这种方式保护孩子，却忘记了孩子的天性就是：爱玩
不要扼杀了孩子的天性，孩子没有机会去接触外面的世界，就逐渐的失去了对未知事物的兴趣。
这样下去的结果就是让孩子成为一个什么都会怕的胆小鬼，遇到问题也不敢尝试着解决，不敢自己面对。
让孩子长见识，开拓孩子的眼界，寓教于乐才是教育孩子最好的方式。
很多父母爱孩子，往往掌握不好爱孩子的分寸，孩子的生活被自己打理的有条不紊，帮孩子穿衣服，帮孩子背书包，帮孩子洗袜子……
看似是把孩子的生活打理好了，说句不好听的，什么都替孩子包办了，会使孩子失去了很多独立的能力，对孩子未来的发展有非常不利的影响。
因此，要学会让孩子自己去整理自己的生活，我们大人该放手的时候就放手。
鼓励孩子做自己力所能及的事对他们的成长很有帮助，教会他们先学会自我服务，再逐渐为他人服务，孩子的进步是可喜可见的。
所以对于孩子能承受的困难和失败父母尽量不要插手，也许今天家长帮助他解决了一个困难，可是家长要明白，孩子一生会遇到无数的困难，难道你能做到次次都帮他解决吗？
相信各位家长都遇到过孩子无理的要求。
去商场看见想要的玩具，打滚不起来，哭闹……
面对孩子们的无理要求，你是怎么做的？
是鉴定自己的；立场还是妥协了孩子的要求？
前面社区的壮壮，出了名的淘气，家里人稍微不顺自己的意，就开始撒泼打闹，经常为了买零食和玩具在商场捣蛋。
在我们周围的社区都小有名气了。
壮壮的妈妈每次面对孩子的状况也都是不知所措，往往都是用别的东西诱导孩子，给孩子各种承诺。
你会以为问题能这样解决吗？其实问题不仅没有解决，反而给孩子的未来埋下了一个大雷。
不断的许愿和妥协：只会让孩子哭闹的更加厉害，妈妈就会满足我的愿望成了孩子的把柄，只要我闹的足够大。
这种妥协很快就会变成孩子威胁你的手段，能用哭闹解决的，就绝对不会想办法，这也就给孩子造成了不正确的三观。
对孩子来说，小时候养成习惯真的太重要了，我们家长一定要回顾一下自己在照顾孩子的过程中到底有没有这些毛病。
同时我们为了帮助孩子养成好习惯，也可以给孩子准备一些行为习惯的养成绘本，3～6岁是培养孩子习惯的黄金时期，绘本故事是父母另一种教育孩子的方式，效果非常的明显。
有时候，我们给孩子说，这样做不对，孩子不听，但是，书中孩子喜欢的卡通形象，给孩子传递出来的知识，孩子就听。
选择一本好的绘本，不仅可以让孩子爱上阅读，在无形之中给孩子培养的好习惯也非常重要。
我从孩子1周岁开始一直坚持到现在4周岁了，每一个阶段我都会有目的的寻找适合孩子读的书，在帮助她养成良好的行为习惯方面，绘本的功劳是很大的。
这里我向大家推荐一套儿童绘本精品——《小松鼠行为习惯情绪管理绘本》。
这一套共有10册，在3岁前，我们可以给孩子讲一讲睡前故事，孩子听得津津有味，还能学习一些生活中饭常用的词汇。
在3-7岁可以当做行为习惯养成的教育绘本，帮助孩子更好的管理情绪，助力孩子好习惯的形成。
每一册书都有一个非常实际的主题，生动的小故事展现了各种各样的问题，而我们故事的主人公——小松鼠用自己的实际行动，以及和周围伙伴的交流来引导孩子习惯的养成。
孩子在阅读时把自己带入到主人公小松鼠身上，潜移默化中就影响了孩子的行为习惯。
小松鼠与朋友的沟通，也锻炼了孩子在什么场合应该怎样表达，对孩子好处多多。
很多家长在购买后都赞不绝口：
里面的话题太丰富了，适合幼儿的年龄特点，孩子理解起来没有什么障碍。
儿童读物收到，看了非常好，对孩子的表达有非常重要的作用，同时还能让孩子认识到如何尊重父母，学会感恩，对孩子的成长非常有益。
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