“站在高处看世界”新材料作文导写
统观近年年全国高考语文试卷,高考作文题呈现出材料作文和命题作文并重的局面。新材料作文的训练仍然是复习备考的重点,新材料作文到底新在何处?又应该如何具体的操作呢?现在结合“站在高处看世界”新材料作文导练,谈一下具体的操作方法。
一、把握新材料作文的特点
示例1:阅读下面的材料,根据要求作文。
一位雕刻家正在一刀一刀地雕刻一块尚未成形的大理石,一个小男孩好奇地站在一旁看他。
雕像逐渐成型,头部、肩膀、手臂、身躯,接着头发、眼睛、鼻子、嘴巴── 一个可爱的小女孩出现在面前。
小男孩万分惊讶地问雕刻家:“你怎么知道她藏在里面的呢?”
雕刻家哈哈大笑,他告诉孩子:“石头里原本什么也没有,只不过是我用刻刀把我心中的天使搬到这里来了。”
请以“雕刻心中的天使”为话题,写一篇不少于800字的文章。标题自拟,文体自选,所写内容必须在话题范围之内。
示例2:阅读下面的材料,根据要求作文。
《相声百年经典》一书中,作者记述了著名相声大师侯宝林先生的一段往事。在排演相声《关公战秦琼》时,他特地去请教了京剧表演艺术家这样一个细节问题:关公那个代表性的亮相姿势,究竟是左手捋髯、右手背在身后,还是右手捋髯,左手背在身后?对大师的这种做法,人们无不称叹,你又有何感受?
要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,拟定标题;不要脱离材料的内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭,不少于800字。
[写作提示] 这是一道新材料作文题,材料作文审题是关键。阅读这则材料,从不同角度去揣摩材料内涵,可以得出不同的作文立意:一是抓住“细节”二字,可以得出“细节决定成败”的哲理;二是抓住“请教”二字,可以得出“要虚心求教”的观点;三是体味侯宝林先生探究问题的特点,得出“要有认真的态度,要学会做人,学会做事”的作文立意。
通过对比,我们不难发现新材料作文与话题作文的异同。
相同点:都提供了材料,都是“三自”作文(自主立意,自定文体,自拟标题)。
不同点:第一,审题难度不同。话题作文给考生提供了一个话题,也就限定了一个范围,指明了写作的方向;而新材料作文没有提供范围和落脚点,要求考生全面理解材料,选择一个侧面、一个角度构思作文,难度显然增大。
第二,审题方向不同。话题作文关键是审话题,作文立意与材料关系不大紧密,材料只是提供一个例子,帮助考生打开思路,材料可用可不用。而新材料作文关键是审材料,作文立意与材料紧密相关,它是立意的基础。
概括新材料作文的三个特点:
1.开放性。只给材料,不给话题,考生发挥的空间更大了。
2.多向性。要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文,考生选择立意的角度多了。
3.自主性。自主确定立意,确定文体,确定标题(与话题作文相似)。
二、抓住两个关键,攻破新材料作文
我认为应根据它“全面理解材料,选择一个侧面、一个角度构思作文”的要求,逐步去破解。这当中关键要抓住两个问题。
第一步,全面理解材料。
材料是立意构思的基础,材料是审题的第一出发点,材料是作文符合题意的终极范围。我们不仅要理解材料,还要分析材料,整体把握材料。这样才会深刻全面。
下面以《失街亭》为例,说一下分析材料相关的几个问题。
①理清对象。明确材料包含几个对象。马谡、孔明、王平、司马懿。
②分析表现。从材料我们可以看到各个对象的表现是怎么样。马谡狂妄自大,脱离实际,言过其实,违反军纪又勇于承担责任;孔明深谋远虑却用人不当,军纪严明、奖罚分明却有情有义;王平劝告马谡,及时汇报军情,有勇有谋;司马懿围山断水,知己知彼。
③辨清关系。材料里面人与物之间存在怎样的关系,比如正反关系、主次关系、主观与客观、现象与本质的关系。
④分清主次。哪个人或物可以成为写作的切入点。从失街亭的原因推究,马谡是故事的主角。
弄清这几个问题,第一步的任务就完成了。
第二步,选择一个侧面、一个角度构思作文。
一个正方体有六个面,都可以分别认作是侧面;同理,一个事物、一篇文章的内容形式也表现为多个侧面。就一篇文章的内容表现来说,可含有多个侧面。如大家所熟悉的故事《东郭先生》,按思想意义来分,有揭露狼凶残本性的一面,有批评东郭先生糊涂受骗的一面,也有赞扬农民聪明机智的一面。只要把材料的内容全面理解了,选向的问题就不难了。
角度就是“看事情的出发点”。对同一个事情,从不同的当事人的角度去看,会有不同的发现。每个角度都是平等关系。关键在于不论从哪个角度写,都要扣住原材料的主题或部分主题。
新材料作文,它考查的不仅是写作能力,而且是阅读能力。写好作文,首先要读通材料,读懂材料,才能切题写作。这给阅读教学提出了更高的要求。所以我们应该以阅读促写作,培养学生的多元思维。
这样的训练可以贯穿在我们的阅读教学中。此外,我们还可以通过读新闻、评新闻来加强多元思维的训练。
三、“站在高处看世界”写作训练
阅读下面的文字,按要求作文。
面对纷繁的生活,我们常常有许多感悟:当看见一轮红日冉冉升起的时候,我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力;当看见叶子从树上落下,我们也许会感悟到生命的短暂,而应该珍惜时光,发奋进取;当看见一株青松从泰山的岩缝中长出来,傲立山巅时,我们也许会感悟到逆境与磨难更能造就坚强的性格……
你对生活有什么感悟吗?请就自己的经历及感悟,自选角度,自定立意,自选文体,写一篇不少于800字的文章,题目自拟。
[写作提示] 这是一道新材料作文试题,在材料中,给出了多种自然现象及可以参悟的人生哲理,要求考生“就自己的经历及感悟”自选角度,写一篇作文。近年来高考作文命题越来越注重引导考生贴近现实生活,贴近自己的生活经历,写出有真情实感的作文,这一道作文试题,就很好地体现了这种命题导向。“就自己的经历及感悟”作文,就要求考生必须写自己的亲身经历,写自己的真实感悟,而不能以写他人为主,不能天南海北、古今中外地泛泛而谈。另外,考生要注意写出感悟,感悟不是一般的酸甜苦辣的浅层感受,而是要在记述经历的基础上,层层开掘,参悟出深刻的人生哲理。
[例文与点评]
站在高处看世界
□王晓琳
“会当凌绝顶,一览众山小”。站在高处看世界,世界将是另一番景象,而人的心灵将是别样的清爽和豁达。
去年刚放暑假时的那段日子,是我人生中特别晦暗的时光。倒不是因为我的学业成绩排名亮了红灯,而是平时一向排在我之后的同桌,这次竟然排在我前头。她的姓名,沉沉地压在了我的心头,压得我真有点喘不过气来。愁苦之中我不禁扼腕长叹:“上帝啊,既生瑜,何生亮也!”
不久,一次偶然的苏杭之旅,让我的心胸改变了“景观”。
那天阳光很好,空气清新。早上一醒来,爸爸就告诉我一个惊人的好消息,爸妈单位也放了长假,他们要带我一起去苏杭旅游。“上有天堂,下有苏杭”,去苏杭旅游是我多年的梦想,今日如愿以偿,我高兴得跳起拉丁舞来。未了,还破天荒地搂住爸爸的脖子,“狠狠”地亲了他一口。
第二天上午10时许,飞机在跃华机场缓缓起飞。我坐在机舱的舷窗边,眺望窗外的风景,随着飞机的逐渐升高,窗外的行人、车辆、楼群馆舍,在我的眼中不断变小,变小,接着一一模糊了,消逝了。当飞机真正升入高空,我忽然发现舷窗外已是另一番景象。
这是何等的景观!透过舷窗俯瞰,白云朵朵。东边原是海峡的惊涛骇浪,这时却如冰湖镜面上浅浅的斑纹,反射着粼粼的波光;西边,山峦田畴,相衬相依,融合成一幅淡青色的水彩画。尤其令人惊诧的是,爸爸指着飞机刚刚掠过的一抹山峦告诉我,那就是令人仰望的巍巍泰山!
看着那抹渐渐远去的淡黑色,我的心胸也豁然开朗:大千世界,还有比泰山更加高大的东西吗?但当站在一定的高度时,泰山也会变得如此之小,没有了往日的巍峨和神圣。站在高处看世界,真是别有一番景象啊。想到这里,我不禁有点神清气爽了。
扪心而思,我忽然觉得,世界的大小,心绪的好坏,人生的苦乐欢愁,全都取决于你所处的高度。若将自己的心灵置于名缰利锁的沼泽之中,目之所及便全都是尘嚣纷扰,致使自己的心灵蒙受尘垢,流淌泪水。而站在人生的高处,那么目之所及将永远是壮阔坦荡、清明澄澈;若能够跃上新的心灵台阶,登上新的心灵阶梯,从而抵达高尚、宽容、至善至真的境界,那么人的心胸就更会“遥襟甫畅,逸兴遄飞”,壮美无限了。
站在心灵的高处看世界,我不禁仰天而歌曰:运筹帷幄,羽扇纶巾。瑜亮共生,天公睿智也!
[点评]:本文立意清晰鲜明,描述精彩。特别是描述之后的议论,由浅入深,由自然现象到哲理感悟,层层开掘,议论深刻,见解独到。例如“若将自己的心灵置于名缰利锁的沼泽之中,目之所及便全都是尘嚣纷扰,学榜重压,致使自己的心灵蒙受尘垢,流淌泪水。而站在人生的高处,那么目之所及将永远是壮阔坦荡、清明澄澈;若能够跃上新的心灵台阶,登上新的心灵阶梯,从而抵达高尚、宽容、至善至真的境界,那么人的心胸就更会‘遥襟甫畅,逸兴遄飞’,壮美无限了”。语言含蓄隽永,议论逐层推进,读来颇能让人的心灵得到震撼和净化。
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