教师在教育教学上要做到“有教无类”,平等对待学生。若有意无意之间看重了部分学生,或另眼看轻了一些学生,那么就会为自己埋下了被仇恨的种子,不论被轻视或是受重视者,一旦长大,都会看不起老师的。
一个人可以没有“财富”,但不能没有思想。有前者无后者,前者是暂时的;有后者无前者,前者也是暂时的。一个丧失体力的人,能成就事业,是因为他用毅力和智力提升了生命价值;一个肢体健全的人,终生一事无成,是因为他用“混日子”游戏人生,黯淡了生命。
给教师(家长)带来麻烦、痛苦和无奈的是学生(孩子),给教师(家长)带来乐趣、欢喜和智慧的也是学生(孩子)。孩子永远是教师和家长思想智慧的道场,情感萌发的源泉。
“差生”是“优秀教师”成长的土壤,教师常为学生“不听话”而记恨,并无奈地“开除”学生;被“开除”的学生因为老师曾经教过自己而“不怀记恨”。岁月会让老师明白,“开除”一个“差生”比“优待”一个优生付出的代价要大。
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第57期(总第253期)
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