想要英语学习好，习惯很重要

“英语学习好多年，口语依然是难题。”

“我的英语成绩貌似停留在了初中阶段。”

“四六级？我估计需要再考几次了。”

如此尴尬的话语，谁会想到是出自一些大二、大三的学生口中呢？英语是不是这么难学？他们给的答案是“非常难学”。然而事实上英语学习真的这么困难吗？我们的回答会打破他们的玻璃心：“英语学习好，习惯很重要”。

· 背单词的习惯

似乎背单词永远是衡量中国学生英语水平高低的重要标准，那么就先来说说背单词的习惯问题。先纠正一个常识性错误，即背单词的重复次数不是越多越好，抄写或者朗读的次数也不是越多越好。正确方法是在72小时内进行有效的重复，基本上做到抄10次就够了，再多其实是无用功。其次，背单词的关键在于3天之内重复一次，过一段时间再重复一次（这个时间最好在一个月以内）。

· 阅读的习惯

阅读分“考试阅读”和“获取知识阅读”，目的不同，方法亦有别。考试类阅读是题目比文章重要，文章内容的阅读必须服从于题目类型的需要。那么，我们有必要了解考试的要求和文化内容，例如GRE/SAT这样的学术阅读的核心首先是快速的判断和逻辑思维，所以很多题目必须反向思考，很多同义词必须学会找等效的词乃至句子，很多的极端的说法都可能是不对的。

获取知识阅读必须学会分类，按主题阅读。很多书不需要我们字字都看，重点是一篇文章或一本书是否有吸引你的某方面特质。不管是考试类阅读或获取知识的阅读，我们都需要去矫正2种习惯：用物体指着单词去看，以及内心默念。它们都会影响我们的阅读速度，同时还会降低阅读者接收信息的流畅感。

· 朗读的习惯

学会大声朗读外文，内心同时理解其内容，进而做相关的思考。比如英语新闻，很多人在读出声的时候就无法理解其意思。我们可以按照以下步骤来练习：

朗读自己修习过的熟悉的文章，如有录音模仿录音，尽量读出声也读懂，也复习语法点；

朗读自己不甚熟悉之文章，但没有生词。模仿此前的录音语调和重音，争取完全读懂；

朗读有生词的文章，并同时读懂；

朗读的最终目的是要让英语成为我们思考的自然的语言，不需通过语音系统进入大脑再思考，而是直接进入思考、直接进行表达。

· 写作的习惯

写作的目的在于理清作者的表达逻辑。考试类写作不追求美观，但是一定要清楚。主题句和重大的逻辑关系一定要有清楚的标志词表示出来，好的句子可以用从句的引导词等等，这也都是考场作文的一些得分小技巧。日记、笔记类写作可以用关键词的重复埋下脉络和线索，使得读者容易回忆。

良好的学习习惯，是提高英语成绩的不二法门。习惯并重复着，每天坚持不断的练习，优秀的英语成绩正在向你招手。