最近，笋干老师看到一则令人咂舌的新闻，4少年绑架杀害16岁同学，逃过死刑竟相视一笑！原因是这样的：
4名少年（2个17岁，1个16岁，1个15岁）因没钱去网吧，于是聚在一起想办法。其中一人提议说：我们可以做个大案，反正我们都不到18岁，法律不能判死刑。于是他们决定，绑架一名有钱的同学，然后向家属勒索巨额钱财。
随后，他们把目标锁定在16岁的“有钱”同学小雨身上，勒索小雨家人，150万赎金。小雨家人立即报警，他们怕警察会抓到他们，于是将小雨残忍杀害了。
都是还没成年的孩子啊，心肠这么的坏，竟然能杀死自己朝夕相处的同学。不久，警方将4少年相继抓获，最终2个17岁少年被判无期，16岁少年被判15年，15岁少年被判3年。
但听到判决后，4少年竟相视而笑：果然，没一个判死刑。
这4名少年曾经也是乖巧可爱的，为什么突然变得那么凶狠？
中国公安大学犯罪心理学教授李玫瑾看后分析说：“14岁之前是孩子性格养成时期，如果有些问题没解决，后边家长就管不了了。”
因为他们错过了孩子心理教育的最佳时点。那么，什么才是教育孩子的最佳时期呢？
1、6岁前对孩子说不
有的孩子在父母看来一直挺老实的，怎么有一天就让警察找到家里说“他参与抢劫了”?有的父母觉得自己对孩子那么好，可是有一天他怎么就因为说他几句居然自杀了？
孩子的成长需要“爱”，但爱的本质不仅仅是给予、满足，更不是百般的迁就。
男孩三四岁跟你闹，这孩子闹吧，他能怎么跟你闹？地下打滚而已。但是等他十四岁了，这个孩子还会跟你闹，他会怎么跟你闹？
第一，他离家出走；第二，他跳楼自杀，或者服毒自杀。
因为那时候他已经有对付你的各种能力和选择。因为孩子只知道你爱他，他在利用你的爱威胁你，他并不知道死的真正含义。
所以，父母的养育之爱要有知性，不要给孩子一种误读的可能。
2、9岁前学会“克制任性”
9岁的孩子想要一个玩具，但是你没能买给他。于是他大哭大闹，你心一软，又买了。他开心的手舞足蹈。我告诉你，这么做，大错特错！
一定要让孩子学会“克制”。正确的做法是：
第一步：直接抱回家；当场不要打也不要骂，让孩子哭去。
第二步：回家后抱到卧室里，一对一，不管谁，一个人管足够了，把门一关，其他人不要来劝来干涉。
第三步：记住四个“不要：不打不骂不说教不走开”。
不要骂孩子，要给孩子树立良好的家庭教育观念；
不要打孩子，大人打小孩，这不公平；
不要说教，孩子哭闹时，你说什么在他听来都是噪音；
不要离开，他就是闹给你看的，所以你就坐在旁边看着他闹。
这种处理行为就是告诉孩子：如果你做得不对，你再闹我也不会让步，我也不会心疼，我对你的爱是有限度的，取决于你自己的表现。
这一次他就会知道了，闹是没有用的。你再进行疏导性教育，恩威并施，让他知道，父母爱他，但父母不迁就他。
他不是家中的特殊人物，只有从小生活在原则中，他们长大也会成为有原则的人。
3、12岁前经历挫折
每年都有不少这样的报导：大学生跳楼了、失恋自杀了、酗酒买醉了。结果悲剧之后分析原因发现，绝大多数都不是要命的理由。
主要还是孩子太脆弱，抗挫折的能力太弱。而抗挫折能力，不是靠智力培养出来的，是靠体力培养出来的。
国外，父母从小就会为孩子设立一些挫折的环境，让他们去经历挫折，学会成长。甚至也会创造一些犯错误的机会，让孩子学会面对困难。
他们都是这样想的：孩子迟早是要长大的，不可能永远都做一个笼中小鸟，总要自由翱翔，闯荡社会，提早面对困难，能让他们更独立。
而中国的家长，应该学学国外家长的教育孩子方式。不能为孩子包办一切，有求必应；应当让孩子去参加各种活动，锻炼吃苦耐劳。在历练中学会，磨练自身。
让孩子意识到，在社会中，不如意和失败经常会出现，自己还不够优秀；要让他意识到“人外有人，天外有天”。
4、14岁前克制诱惑
我们的大脑里有两个自我：一个是冲动的自我，贪图享乐；一个是克制的自我，深谋远虑。父母要让孩子学会自我管理和自我控制，掌控“冲动的自我”。
可以用一些“小诱惑”来训练孩子的自我控制力。
比如，不玩手机，刚开始的时候，可以让孩子每天逐渐少玩半小时，一个月后，孩子已经养成了这样的好习惯。
接下来，你跟孩子说：“你已经做的很好了，能不能做到三天不玩手机；要是能做到，可以答应他一个要求；如果你做不到，那么三天后，手机将被没收。”
手机就交给孩子自己负责，如果孩子玩了，那三天之后，你就可以没收手机了，如果想要手机，可以自己长大有钱了再买。如果他真的做到了不玩手机，那你就履行诺言，答应他一个要求。
这样的训练是让孩子具有克制力，告诉孩子一个道理：
等待是为了更大的满足。你也要告诉他，现在的克制是为了今后的长远。否则，这孩子会没有耐性；如果没有耐性，到了上学后、青春期，一定会出问题。
犯罪问题，很多源于人的早期。孩子的问题，往往是父母造就的，和父母的教育方式有关。
所以，希望上述的这些“育儿经”，能对家长和孩子有所帮助——祝愿每一个孩子，都健康快乐的长大。
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