最近,笋干老师看到一则令人咂舌的新闻,4少年绑架杀害16岁同学,逃过死刑竟相视一笑!原因是这样的:
4名少年(2个17岁,1个16岁,1个15岁)因没钱去网吧,于是聚在一起想办法。其中一人提议说:我们可以做个大案,反正我们都不到18岁,法律不能判死刑。于是他们决定,绑架一名有钱的同学,然后向家属勒索巨额钱财。
随后,他们把目标锁定在16岁的“有钱”同学小雨身上,勒索小雨家人,150万赎金。小雨家人立即报警,他们怕警察会抓到他们,于是将小雨残忍杀害了。
都是还没成年的孩子啊,心肠这么的坏,竟然能杀死自己朝夕相处的同学。不久,警方将4少年相继抓获,最终2个17岁少年被判无期,16岁少年被判15年,15岁少年被判3年。
但听到判决后,4少年竟相视而笑:果然,没一个判死刑。
这4名少年曾经也是乖巧可爱的,为什么突然变得那么凶狠?
中国公安大学犯罪心理学教授李玫瑾看后分析说:“14岁之前是孩子性格养成时期,如果有些问题没解决,后边家长就管不了了。”
因为他们错过了孩子心理教育的最佳时点。那么,什么才是教育孩子的最佳时期呢?
1、6岁前对孩子说不
有的孩子在父母看来一直挺老实的,怎么有一天就让警察找到家里说“他参与抢劫了”?有的父母觉得自己对孩子那么好,可是有一天他怎么就因为说他几句居然自杀了?
孩子的成长需要“爱”,但爱的本质不仅仅是给予、满足,更不是百般的迁就。
男孩三四岁跟你闹,这孩子闹吧,他能怎么跟你闹?地下打滚而已。但是等他十四岁了,这个孩子还会跟你闹,他会怎么跟你闹?
第一,他离家出走;第二,他跳楼自杀,或者服毒自杀。
因为那时候他已经有对付你的各种能力和选择。因为孩子只知道你爱他,他在利用你的爱威胁你,他并不知道死的真正含义。
所以,父母的养育之爱要有知性,不要给孩子一种误读的可能。
2、9岁前学会“克制任性”
9岁的孩子想要一个玩具,但是你没能买给他。于是他大哭大闹,你心一软,又买了。他开心的手舞足蹈。我告诉你,这么做,大错特错!
一定要让孩子学会“克制”。正确的做法是:
第一步:直接抱回家;当场不要打也不要骂,让孩子哭去。
第二步:回家后抱到卧室里,一对一,不管谁,一个人管足够了,把门一关,其他人不要来劝来干涉。
第三步:记住四个“不要:不打不骂不说教不走开”。
不要骂孩子,要给孩子树立良好的家庭教育观念;
不要打孩子,大人打小孩,这不公平;
不要说教,孩子哭闹时,你说什么在他听来都是噪音;
不要离开,他就是闹给你看的,所以你就坐在旁边看着他闹。
这种处理行为就是告诉孩子:如果你做得不对,你再闹我也不会让步,我也不会心疼,我对你的爱是有限度的,取决于你自己的表现。
这一次他就会知道了,闹是没有用的。你再进行疏导性教育,恩威并施,让他知道,父母爱他,但父母不迁就他。
他不是家中的特殊人物,只有从小生活在原则中,他们长大也会成为有原则的人。
3、12岁前经历挫折
每年都有不少这样的报导:大学生跳楼了、失恋自杀了、酗酒买醉了。结果悲剧之后分析原因发现,绝大多数都不是要命的理由。
主要还是孩子太脆弱,抗挫折的能力太弱。而抗挫折能力,不是靠智力培养出来的,是靠体力培养出来的。
国外,父母从小就会为孩子设立一些挫折的环境,让他们去经历挫折,学会成长。甚至也会创造一些犯错误的机会,让孩子学会面对困难。
他们都是这样想的:孩子迟早是要长大的,不可能永远都做一个笼中小鸟,总要自由翱翔,闯荡社会,提早面对困难,能让他们更独立。
而中国的家长,应该学学国外家长的教育孩子方式。不能为孩子包办一切,有求必应;应当让孩子去参加各种活动,锻炼吃苦耐劳。在历练中学会,磨练自身。
让孩子意识到,在社会中,不如意和失败经常会出现,自己还不够优秀;要让他意识到“人外有人,天外有天”。
4、14岁前克制诱惑
我们的大脑里有两个自我:一个是冲动的自我,贪图享乐;一个是克制的自我,深谋远虑。父母要让孩子学会自我管理和自我控制,掌控“冲动的自我”。
可以用一些“小诱惑”来训练孩子的自我控制力。
比如,不玩手机,刚开始的时候,可以让孩子每天逐渐少玩半小时,一个月后,孩子已经养成了这样的好习惯。
接下来,你跟孩子说:“你已经做的很好了,能不能做到三天不玩手机;要是能做到,可以答应他一个要求;如果你做不到,那么三天后,手机将被没收。”
手机就交给孩子自己负责,如果孩子玩了,那三天之后,你就可以没收手机了,如果想要手机,可以自己长大有钱了再买。如果他真的做到了不玩手机,那你就履行诺言,答应他一个要求。
这样的训练是让孩子具有克制力,告诉孩子一个道理:
等待是为了更大的满足。你也要告诉他,现在的克制是为了今后的长远。否则,这孩子会没有耐性;如果没有耐性,到了上学后、青春期,一定会出问题。
犯罪问题,很多源于人的早期。孩子的问题,往往是父母造就的,和父母的教育方式有关。
所以,希望上述的这些“育儿经”,能对家长和孩子有所帮助——祝愿每一个孩子,都健康快乐的长大。
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