“文史哲一家。文理分科,学了理科走遍天下都不怕。”这几句话深入人心。
但是,数学等理科培养的是人的科学思维能力,而语文等文科培养的是人人文气质。这两者有交叉,有重合。学科的分类方法从小类到大别,各有不同,但合久必分,分久必合。
然而,很少有人注意到学科之间的联系性和关联度,利用这个特征,浸入式学习方法将学科体系整体运用,达到一科多学的目的。具体地说,就是在洛基老师的英语课上,用英语来学习语文、数学、历史,这样不仅把学科的特征很好地利用起来,而且培养了学生多样性思维方式。
英语就是具有这样学科的多样性,和中文一样,一些科幻小说就是运用了天文、数学原理,将学科思维打通,渗入到各个方面。所以,这样的学习方式不仅能开阔学生的眼界,而且能助力高考、中考,让学生真正地爱上学习英语。
很多人对英语丧失兴趣的原因在于,英语没有什么用处,英语语法枯燥乏味。问题的关键在于他们没有找到英语中真正让他们喜欢的点。跨学科化的学习提高的英语的应用程度,而且将英语的知识点提高到最大限度,是可靠的学习方法。
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