每个“六一”，很多的孩子戴上红领巾，“我们是共产主义接班人”的歌声雄浑而稚嫩地响起。这是每一个中国儿童节的既定程序。
说错了......不是“中国儿童节”，应该是中国儿童就这样过“国际儿童节”。
有一次，我调查过一个班的初二孩子，他们都戴过红领巾，都唱过“我们是共产主义接班人”。但他们没有一个人知道“共产主义接班人”是啥意思，也不知道“革命先辈的光荣传统”是啥意思。
就这样，他们一直认真而又盲目地唱着“我们是共产主义接班人”。
这些“傻蛋”，他们将来如何接班？
或许，有人又要批评我觉悟低了。慢点！你随便问问身边的孩子：“你们懂这些歌词吗？”
对孩子，我们应该来点实的，不来虚的；来点真的，不来假的；来点今天需要的，不来今后虚无的。这样，我们的孩子才有机会接触真善美，感受真善美，学会真善美，自觉践行真善美。
儿童都是地球的孩子。“国际儿童节”的主题是保护孩子，而不是拴住孩子；是保护儿童的生命不被伤害，而不是怂恿他们去斗争、去玩命。
我们不要说“红领巾是革命先烈用鲜血染红的”这种血淋淋的话。这样，孩子们会不知所云，不知所措。
他们才六七岁呢。
童真，是人性真善美的源泉。
孩子是感性的。你教他假的，他就假；你教他真的，他就真。
体验，是最可塑的教育方式。
教育，应该是温润的、美好的、完整的，更应该是人性的。
为什么要让“不怕困难，不怕敌人……要把敌人，消灭干净”成为主旋律呢？不是说好“和平发展”、“科学发展”的嘛。
对一个六七岁的孩子来说，要他们找到敌人、辨别敌人并消灭敌人还是挺难的。为什么不教他们找朋友呢？
世界上很多国家都有“儿童节”的，但不都在“六一”，也不一定都戴红领巾。当然，红领巾不重要，重要的是孩子。不过，国情不一样。
因为有思想、有信仰，“人”才是人。人，因为信仰而伟大、而坚韧。至于他有何种信仰，则完全是他自己的事。
信仰，是个体的人在成长中慢慢出现的。当一个群体被植入信仰时，“信仰”就要重新定义了。特别是面对孩子。
儿童，是人类的，是祖国的，是我们的，也是他自己的。
儿童，是大自然的生命。
每一天，我们应该让每一个幼小的生命美丽绽放、自由生长。
每一天，每一天。
（初稿2017年6月1日 修改于2018年6月1日）
(作者 詹大年 昆明丑小鸭中学校长 昆明市民办教育协会秘书长)
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