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词性，顾名思义，就是词的性质，也就是单词的本质。每个单词由于词性的不同，导致了它在句子中的功能和作用也不同。如何辨别每个单词的本质呢？语言是思维的外壳，因此对词性的认识就应该从人类认识我们的世界、进而表达这个世界的需求来着手。
今天我们来详细说说动词。动词在英语中是verb，简写为v.。动词的核心是“动”字，“动”有运动、变化之意，所以动词是表达我们这个世界的运动和变化的。
但任何事物的运动和变化都是相对于静止状态的，所以动词还需要表达这种相对静止的状态。这样，由于动词的含义从运动、变化又增加到状态，于是动词的种类就出来了。
表示运动和变化的动词就用实意动词，表示状态的就用系动词。这两种动词表达是客观存在的动作，但如果这个动作和状态是说话人的主观意愿，就需要在这两种动词前加上表达主观意愿的词，也叫情态动词。为了区别实意动词和系动词，以及不同时间的动词，又增加了助动词。
从以上的分析中，大家就清楚了为什么实意动词和系动词可以独立作句子成分，而情态动词和助动词就不行，它们俩必须要和实意动词或系动词绑在一起作句子成分了吧！
再看这个总结图就不懵了吧？
一、实意动词
实意动词有两种，vt.是及物动词的缩写(transitive verb);vi是不及物动词缩写(intranstive verb)。
这两种实意动词的核心词是“及物”，“及”字有“到、和、跟”的意思，“物”就是“事物”，“及物”就是“跟着事物”。因此，及物动词所表示的动作常涉及动主语以外的事物，如“吃”、“穿”、“读”、“写”等，又称“他动词”或“外动词”。也就是说及物动词后必须跟有动作的对象（即宾语）。
举个例子吧。下面这个keep就是及物动词，后面紧跟着它的宾语the book。如果及物动词不带宾语，句子就是病句。
“How long can Ikeepthe book ”Harry asked.
（哈里问：“这本书我可以借多久?”）
知道了及物动词，就好理解不及物动词了。就是和及物动词相反的动词，凡是及物动词能做的，不及物动词都不能做。因此，不及物动词后不能直接跟有动作的对象（即宾语）。若要跟宾语，必须先在其后添加上某个介词，如to，of ，at后，方可跟上宾语。
看下面这句话中的spoke就是不及物动词，所带宾语the meeting前要有介词at。如果宾语前没有介词，也是病句。
Shespokeat the meeting yesterday evening.
她在昨天晚上的会上发了言。
二、系动词
前面讲过了系动词是表达状态的，所以它不是谓语。它后面说明主语的状况、性质、特征等情况的词叫表语。根据含义主要有以下6种。
1）状态系动词：用来表示主语状态，只有be一词，例如：He is a teacher. (后面的表语说明主语的身份。)
2）持续系动词：用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep， rest， remain， stay， lie， stand。
例如：This matter rests a mystery. 此事仍是一个谜。
3）表像系动词：用来表示“看起来像”这一概念，主要有seem， appear， look， 例如：
He looks tired.他看起来很累。
4）感官系动词：感官系动词主要有feel， smell， sound， taste， 例如：
This flower smells very sweet. 这朵花闻起来很香。
5）变化系动词：这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词有become， grow， turn， fall， get， go， come， run。例如：
He became mad after that.自那之后，他疯了。
6）终止系动词：表示主语已终止动作，主要有prove， turn out， 表达“证实”，“变成”之意，例如：
The rumor proved false. 这谣言证实有假。
三、情态动词
情态动词用在实意动词前，表示主语对这一动作或状态的看法或主观设想。 情态动词虽然数量不多，但用途广泛，主要有下列: can (could), may (might), must, need, ought to, dare (dared), shall (should), will (would) must not………情态动词的分类是这样的：
1）只做情态动词：must,can(could),may(might),ought?to?
2）可做情态动词又可做实义动词：need,dare
3）可做情态动词又可做助动词：shall(should),will(would)
4）有情态动词特征：have(had) to，used to
四、助动词
前面说过，助动词是为了区别实意动词和be词或不同时间的动词。因此助动词是用来构成时态和语态的，当然还要帮助实意动词构成疑问句和否定句。
基本助动词只有三个:be, do, have,但这三个助动词还有时态和数的变化。所以最常用的助动词有:am,is, are,was,were, do, does, did, have, has,had, shall, should, will, would等。
以上这些内容，通常都是零散地放在时态、句式、单词中讲解，因此这个总结可以帮助孩子更系统地理解动词，也可以让家长来帮助孩子理解动词。
动词是孩子英语学习的其中一个难点，当然孩子成绩不理想的原因还有很多方面，家长一定要多多注意。
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