（四）开展集体主体教育，注重学生社会责任感的培养

作为群居动物，个体必须在群体生活中才能生存。全球经济一体化，现代化使人类面临着日益严峻的共同挑战。作为社会之成员，必须要有强烈的社会责任感、危机感，积极为社会的进步繁荣出力献策。学会竞争，学会生存。首先要学会在集体中生存，在集体中成长，在集体中成熟。从小就应该让孩子懂得同学同伴的重要性，懂得尊重他人，懂得珍惜友谊。在日常生活中，在学习活动中，在实践锻炼中，多倾听，多交流，主动帮助他人，从中得到快乐和友谊。教师要用心营造舒心的氛围，要让生活在其中的每一个学生都能感受到，只要伸出友爱之手，集体就能成为温暖的大家庭。拥有良好的同学关系，才能心情舒畅，学习进步，快乐成长。集体教育的形式多种多样，从小事开始，从身边的事开始，用事实教育引导孩子，这样的教育才最有成效。集体教育要渗透到学科教育、专题教育、课外活动等教育教学活动之中，特别是注重通过班团队活动、节日活动、纪念日活动、仪式活动、学生社团活动、社会实践活动等多种途径，让学生在实践中独立思考、体验感悟，培养团结协作精神和合作共事能力。在集体教育中，学校要与家庭联手，取得共识，形成合力，共同担当起培养学生社会责任感之重任。同时，要注意针对青少年学生的身心特点和实际，开展有针对性的教育和适应性锻炼活动，让学生们在学习知识的同时，也在实践中将团结协作、共度难关的能力加以强化。