感动使心灵发生碰撞，激起来自心底的共鸣，而这种共鸣恰恰是教育过程中不可或缺、充满活力的良性互动。
感动成就教育
多年从教的经历留下许多的感动，有学生给老师的感动，也有老师给学生的感动，从中悟出了一个其实并不深奥的道理，无论你是学生还是老师，无论你是年少还是年长，每经历一次感动，都会获得一次心灵的启迪、都会因此得到成长，感动不会让你空手而归。
感动因人们的行为活动而发生，感动是点点滴滴、是潜移默化、是润物细无声。感动可以是某个特定场景下的一个瞬间，或许只是一句话、一个动作或一个眼神；感动也可以是一个过程，或许只是一次简单的交流、一次寻常的活动或得知一件事情的真相。感动使心灵发生碰撞，激起来自心底的共鸣，而这种共鸣恰恰是教育过程中不可或缺、充满活力的良性互动。
老师需要被感动，当老师被学生所感动时，老师会本能地对学生更尽心尽责，知道该如何用心去培育学生，把知识传授给学生。感动是老师巨大的精神驱动力。学生也需要被感动，当学生被老师所感动时，学生就更能体会到老师的良苦用心，懂得了为何学习，学会了怎样学习、怎样做人、怎样处事。感动是学生成长的催化剂。
感动让老师知道要善待学生，善待学生不只是为了无愧于教师这个职业，不只是为了对得起学生、家长和社会，更是为了在扪心自问时，心中的那份丢失不得的坦然。感动让老师知道教师的责任除了教会学生书本知识外，更重要的是教会学生如何做人，让学生养成良好的生活、学习习惯，学会高效率的学习、工作方法。
感动激发了源于内心真心付出的愿望，这种付出的愿望是无私的、是没有任何功利驱动的，由无私产生的力量无穷无尽、无可匹敌。感动促进了认知的迁移，从而大大提高学生和老师对实现共同教育目标的认同，有助于教育目标的实现，使教育获得成功。
生活需要美好，感动可以为生活增添绚烂的色彩，从此生活充满希望；教育需要成功，成功的教育可以培育出心智健全的社会成员，社会才有得以健康发展的可能。当感动融入教育，教育就不再那么抽象、那么空洞、那么枯燥，感动为教育注入勃勃生机，使教育变得具体、鲜活，更具感染力和生命力。感动为教育的成功铺就了一条宽广大道。
感动源于爱，教育需要爱。爱是春风、是暧流，爱带来心灵的升华，带来无私的奉献，有爱的教育活力无限。感动源于真实，教育需要真实。真实是清泉、是明镜，真实荡涤着世间污浊，让是非善恶一目了然，有真实的教育所向无敌，注定成功。
感动中蕴含着教育，教育中不能没有感动。（上海现代流通学校高履强）《中国教育报》
联系客服
