常州大学：校长当上班主任

  10月29日，常州大学逸夫楼3楼5教室，校长浦玉忠从华罗庚学院副院长李忠玉手中接过聘书。自此，浦玉忠有了一个新的身份——常州大学华罗庚学院151班班主任。

  “以后，大家见到我，可以叫我‘浦老师’。”讲台下，围坐着的151班28名同学掌声响起、笑容浮现。

  简短的聘任仪式过后，华罗庚学院151班首场班会开始，浦玉忠特意把华罗庚学院副院长李忠玉、华罗庚学院党总支副书记安宁“请”了出去。

  “同学们好，我叫浦玉忠，大家可以记下我的手机号、微信号。待会儿班长建个微信群，同学们看了什么好书、遇到了什么困难，都可以在里面交流……”第一场班会，浦玉忠的目的就是跟学生们“混个脸熟”，了解他们进校后的感受、解答他们的疑惑。

  “校长好，从高中到大学，如何才能更快适应？”一时还改不了称呼的学生徐国良，向班主任抛出了问题。

  “高中时，你们的老师可能跟你们说过‘现在好好学，上大学就轻松了’，其实不然，大学想忙起来一点都不比高中轻松，但更多的靠自觉。除了专业熏陶，也要注重综合素质的提升……”浦玉忠还讲起了自己上大学时的故事，从制定目标到合理规划，作了详细解答。

  不知不觉，班会持续了两个小时。

  “班主任鼓励我们去担当，说的经历、提的问题，都是教给我们方法，而不是帮我们做决定，真正打动了我。”学生戴繁琢不仅录了音，还把浦玉忠说的那句“上大学，分数固然重要，但更重要的是你们的身心健康”，记在了本子上。

  “当下，别说校长，连学院院长都少有当学生班主任的，您平时工作繁忙，为何主动去申请担当班主任？”记者向浦玉忠发问。

  “都在讲‘全员育人’，如何落地？班主任是个很好的平台。作为一个决策者，以前更多是通过听汇报了解学校人才培养状况。就是跟学生们接触，也不够深入，形式大于内容。”浦玉忠告诉记者，做了这个班主任，就是要实实在在跟学生打交道，“我要知道他们在学习、生活、情感等方面的真实情况”。

  “我是2009年8月从苏州科技学院调任常州大学的，在苏州科技学院担任党委副书记时，我就曾做过班主任。到常州大学后，当班主任的想法一直都有。现在，学校已稳步迈入繁荣发展期，时间上也能比以前多挤出一点来。”浦玉忠表示，这次自己当班主任是示范和表率，希望全校都能重视班主任工作。“这样，在作与学生有关的各个层面决策时，就能更贴近学生，落得更实。”

  从小事、实事着手，了解学生动态，主动、及时、有效跟进学生需求，在教育、管理、服务等方面实现改革和创新，这是浦玉忠当上班主任的目的和期望。

  “听说了吗，华罗庚学院151班的班主任竟然是浦校长！”

  “真的假的？那他们岂不是很惨？”

  “可是，你不觉得可以跟校长像朋友般近距离接触，也是很好的事情吗？”

  校园内，两位学生边走边聊。（本报记者 苏雁 本报通讯员 许学建）

《光明日报》（ 2015年11月02日 05版）