大学是现代社会的思想库，传承人类过往的文明，孕育人类未来的希望。大学是新思想的发源地，守护社会的核心价值，引领社会的发展进步。培育有思想的青年人，永远是大学的核心目标。在大学四年里所收获的青春果实中，最宝贵的就是你们逐渐形成的思想。一个人能够成为什么样的人，关键在于他有着怎样的思想。我们评论某人有思想，往往指他有自己的思考，尤其是有自己的观点。有思想的人不会失去目标、失去方向。有思想的人，内心是充实而丰富的。有思想的人，自有人格的魅力。 思想是人生最宝贵的财富。成为有思想的人，应该是一个人的人生目标，但这个目标不可能在大学四年的时间里完成。思想的形成需要丰富的阅历，需要长期的积累，需要读万卷书、行万里路。你们需要用一生的时间去提升自己的思想。 思想的形成需要广泛的阅读，需要深入的思考。阅读决定思想的宽度，思考决定思想的深度。你们要跨越知识的界限、文化的界限、时空的界限和自我的界限，在阅读中与智者先贤对话，在思考中与内心真我交流。读到一本好书，犹如结识一位好友，读那些能让人掩卷长思的书，会让你受益终身。在你们毕业之际，我想送大家一份礼物。这份礼物是我国著名哲学家冯友兰先生的《中国哲学简史》。冯友兰先生于1928年至1952年在清华大学哲学系任教。《中国哲学简史》是他饮誉海内外的著作，是影响了许多人一生的经典。这本书中有一句话：“哲学，是对于人生有系统的反思的思想。”我希望你们不要因为碎片化信息的泛滥，而使自己的思想变得浅薄。我希望你们在阅读和思考中反思人生，冲刷思想的杂质，磨砺思想的锋芒。 思想的形成离不开人生阅历，离不开深入的思考。丰富的阅历是形成思想的基础和前提，阅历沉淀的过程也是思想形成的过程。没有引发行动的思想，不是真正的思想；没有高尚思想指引的行动，是渺小的行动。宋代思想家朱熹说，“知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明”。新闻学院肖亚洲同学喜爱阅读路遥、费孝通关于中国农村的作品。他结合自身的成长经历，认识到没有“滚足泥土”，“纵有造福底层的愿望，也可能背离底层福祉”。他用三个寒暑假到晋西吕梁山区石楼县贫瘠、僻塞的村庄里，与乡亲们同吃同住同劳动，形成了26万字的著作《厚土——一个清华学子对晋西农村的调查纪实》。真心希望同学们秉承实干的精神，让思想在扎实的行动中更加坚韧、更加强大。 生活可以平淡，思想必求高远。法国17世纪的思想家帕斯卡尔曾说，“思想形成人的伟大”。我希望，你们在体察自然、感悟生命中提升思想的境界，在成就事业、开创未来中彰显思想的力量，在人生旅途上，做有思想的行者。 （清华大学校长邱勇在2017年本科生毕业典礼上的讲话，转载自清华大学官网，有删改）《中国教育报》2017年7月10日2版 | 
