幼儿钢琴入门
《约翰?汤普森简易钢琴教程(一)》
二、课时:第一课时
三、教学目标:
,、知识技能目标:掌握钢琴入门基础，从而提高学生的钢琴素养。
,、过程和方法目标:通过学习钢琴入门，用生动形象的语言，把抽象的音乐概念转化成学生生活中可知可感的食物，来帮助学生学习音乐知识，理解和感受音乐，
,、情感态度目标:通过学习钢琴入门，培养学生对音乐的理解，激发学生对钢琴的兴趣。
四、教学重难点:重点是学生掌握钢琴基本入门，如琴键,中央C, C=do，D=re，E=mi，F=fa，G=sol，A=la，B=si，五线谱知识，弹钢琴的姿势。 。 难点是 1、掌握弹钢琴的姿势。
七、教学过程
教师行为 学生行为 一、认识你的新朋友(5分钟) 写字、画画、做手1、问题:我们每个人都有两只手，我们的两只手是做什么的工。?????? 呢, 还有呢,就是用我们的手弹奏出美妙的音乐就像在动画片中 听到的那样好听。
2、认识“钢琴”
A白色、黑色的东西就“琴键” 摸琴 B有规律地排着队，就像小朋友在幼儿园里排队一样。认识 排头---C。7个白键，你还记得白雪公主里有几个小矮人吗,
七个 对了，是七个，和我们的每一组白键一样多。
二、小矮人的两个名字(5分钟)
我们的七个小矮人每人都有一个动听的名字“do、re、mi、
fa、sol、la、si” 试唱“do、re、mi、
fa、sol、la、si”
我们还会发现，原来每个小矮人都有两个名字的，就像小朋
友可以有一个中文名字和一个英文名字一样。C=do，D=re，
E=mi，F=fa，G=sol，A=la，B=si。 C=do，D=re，E=mi，
F=fa，G=sol，A=la，
B=si。 三、小矮人的家(10分钟) 春风、春雨、春水、小矮人的家在哪呢, 春雷 在一层一层的楼里，它的家是这样子的。如图:
小朋友数一数有几层, 一、二、三、四 对了，有四层。我们叫它就“间”。
那它有几条线呢, 五条线 对了，我们把这个五条线盖的楼叫“五线谱”
我们再用墙把它分成一间一间的房子，这个房子叫“小节” 这个墙叫“小节线”我们的小矮人就住在这些房子里。
四、弹钢琴的姿势(15分钟) 伸出你的两只手，每只手都有五个手指，我们从大拇指开始数手指 给它们编上号，如图:
弹钢琴时要挺直身体，不要离钢琴太远或太近，也不要太高按照老师的要求摆
或太低，手要放平稳。 好弹钢琴姿势。
问:弹钢琴需要一定的力量，那这力量从哪里来呢, 告诉你，试着放松地抬起胳膊，然后懒洋洋地掉下去，是不 是很重,对了，弹琴的力量就从这里来，所以，我们弹钢琴 时，要注意放松和自然。
现在，先把你的左手握成拳头，右手轻轻抱住，你会看到， 右手手掌的手指先连的关节是吐出来的，像一座小山。让右 手保持着这个样子，轻轻离开左手放到钢琴上，你的“小山” 还在吗,记得肩膀要放松，肘关节自然下垂，手腕要放平。 然后，照着同样的动作，换一下手，看看你是不是还能把左 手做好。
接下来，试着不再抱拳头，直接把手放上去。
五、教师总结(五分钟) 回顾所学的内容:琴键,中央C, C=do，D=re，E=mi，F=fa，G=sol，A=la，B=si，五线谱知识，弹钢琴的姿势。
作业:复习今天所学的内容，每天5遍练习弹钢琴的姿势。
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