谁都想学好数学，谁都希望自己的孩子成为数学学霸。网上和书店有一大堆书籍介绍如何学好数学的方法，非常杂乱。按照我多年的教学经验，我把学好数学的关键点总结成“1+3+4”。
“1”指的是学会学习，即做一个会学的学生，拥有自主学习的能力。
学习的最高境界不是苦学，也不是好学，而是会学。会学是无师自通，自己钻研琢磨搞透。
有些学生平时习惯于依赖学校老师的教学或者家长的辅导，即使成绩还不错，但如果没有自主学习的能力，一旦来个疫情网课或者课程内容增多难度增大，这些学生就适应不了，学不会和学不好。2022年上半年深圳出现疫情，深圳的学生上了一个多月的网课，我所了解到的是，好多学生包括四大名校的高中生，他们的数学就学得不好，网课耽误呀！数学的学科特点追求逻辑严谨、步骤清晰、格式规范，不适合网课。但那些会学的学生，疫情网课对他们没啥影响，他们不是依赖于网课和学校老师，他们自己可以琢磨钻研透。
在我的教学中，我都会教学生如何做一个会学的人，我当然是有一套方法的。
2019年，我带了一个深圳某普通公办高中的高一男孩子，他中考成绩一般。九月份开学开始，我就教他这套方法，他很听话照做，两个月后的期中考试，数学147分，年级第一。而且这套方法在其它科目也是通用的，他的物理没有补习，但也考到了99分。所以，只补习了两个月，我就跟他说数学不用补了，可以出山了。
“3”指的是学生做每一道题一定要思考这三个问题：①这题考什么知识点？②这题用什么方法？③这题需要注意什么地方？
很多学生做题是盲目的做题，做题也是事前没有严谨的思考和事后没有反思总结的。所以，这些学生纯粹是靠题海战术来强化记忆，来解题的。这种做法是效率极低的。如果能够做每道题都会思考以上三个问题，就会有严谨的思考和反思总结，效率极高，事半功倍。
2021年，我有个学生来自于深圳排名第七至第八的高中学校。她进入高一，数学也是学不好，连续两次月考的成绩都是班里倒数。学生的信心也被打击了，家长也着急了。我看了学生的情况，学生是挺乖巧认真的，就是不懂高中数学的学习方法。只要认真听话就好，我只需要解决她的方法问题和习惯问题即可。我就跟她强调，逢做题必须思考三个问题，逼自己坚持一个月。一个月后的月考，她数学在年级上进步了200多名，在班里也排到了中等偏上的水平。她在期末考试的数学成绩更是达到了119分。
“4”指的是我在《3+3高效数学学习法体系》这本书一直强调的四个习惯：逢做题必检查、逢错题必总结、当晚务必及时复习巩固、有疑必答。
学习有千万种习惯，但道路千万条，我总结出来的最重要的习惯就这四个。我在教学过程中，就叮嘱学生这四个习惯，就盯紧学生有无听话照做这四个习惯。
我始终认为，补习补的不仅仅是知识，更重要的是补方法和补习惯。
我也始终认为，补习过程中，师生之间没必要像爱情那样比翼双飞长长久久，老师教会学生学习方法和培养学生好的学习习惯，学生就没必要补习了，就可以出山，省钱省事省力。
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