说起咱们中国的英语教育,从一线城市到三四线城市,没有最惨,只有更惨。现有的教育体系你改不了,唯一能改的,是自己的心态与方法。写这篇文章的灵感来源于今早我在新浪微博发的一段话,英文里有‘早高峰:morning peak hour’;还有‘It really is...’这样的句子。等会儿我会说清楚,为何大家的回复评论会给我灵感。
题目是‘中国人的英语,该怎么办?’,取得比较大,但我是‘冲动性选手’,活得比较随性,想到什么做什么,想到什么说什么。说走就走的旅行对我来说是家常便饭;话语得罪人也是常有得事儿。所以因为今早微博的灵感,我想到了一些东西,就打算赶紧写出来。作为一个英语学习者与英语教授者,我还是有点心得与信心来说点什么。
我19岁开始在新东方教授口语,从初级美国口语到高级美国口语到雅思口语到托福口语等等,再到后来创办个人口语教学品牌‘Bingo教你说美语’并离开新东方自己单干,面对面教授过的学生过万;网络教授过的学生过十万;因为我的口语教学节目而积累的粉丝将近五十万,在所有这些跟英语教学相关的活动中,最大的感悟就是:咱们中国学生是世界上最勤奋,却悲哀地把英文给学死了。追究到底,还是自己的思维思路从小时候就被锁死了。
在我教课的过程中,学生总爱问我:Bingo老师,你去过哪些国家?你在美国待过很久吧?你的英语是怎么练的? 我很少在课堂或节目或网络里提起我在国外生活的事情,原因很简单:因为我的英语口语就是在中国练的,出国之后我的词汇量有所提升,因为到哪看到的都是英文;我的社交方式,行为习惯有所改变,因为随处可以感受到老外的言行;但就英语能力本身而言,我觉得出国前与出国后并没有本身的变化。所以我不提出国的事情,就是不想让大家误认为:想练好口语,必须得出国;或:如果在中国,口语肯定没戏了。这些想法都是幼稚的。你去加拿大的温哥华,再去美国的洛杉矶,那里的华人会告诉你:老娘就是一句英文不会说,还是顺利拿到了加拿大国籍。我印象特别深的一次就是从多伦多飞上海,坐的是加航,旁边的姑娘手拿加拿大护照,可加航的空姐问她想喝什么时,她却无法准确表达出自己想喝的咖啡是哪种。我坐旁边听得都着急了,帮她翻译了一下。
说刚才那段话,就是告诉国内的各位,不管以后是否会出国,你在中国,英语仍然非常有戏,绝对能学好。但关键:在于你自己。 首先,学习方法先不说,留到以后;就学习思维或看问题的方式,得先赶紧改掉,接下来我举几个例子,你看看有没有中枪:
1.看到别人写的英文,比如微博或朋友圈,第一反应不是看自己是否理解这句话,而是看这句话是否有语法错误。假设我在微博写了这样一句话:I like it alot. Shes ok.你会觉得:不对啊,你这是什么老师啊?明明是a lot,怎么能连起来写呢?明明是She's,你怎么能省掉呢?但如果你有机会看看老外在twitter;facebook;instagram等社交工具上发的内容,类似的写法实在太多了。日常生活里,这些并不是沟通的重点,人们也并不在乎这些,除非你在上语法课。
2.我今早在微博发了上下班高峰的英文:peak hour. 有些人留言说:难道不是rush hour么?rush hour更常用吧?高峰期叫rush hour吧?有这些想法的同学,思维基本是形成了一种固定思维,不会变通。原因归根结底不在于你的智商,而是国内的教育束缚了你思维扩散。首先,中文里有‘你在干嘛?’;’你干嘛呢?‘;’你在做什么?‘等表达,其实表示的都是同一个意思;那么英文里rush hour可以表示高峰期;那peak hour就不能了么?导致这种现象,就是因为你以前学英语都是,老师告诉你这是A,你就记住这是A;你根本不会去想:这是A,那也可以是A;其次,觉得rush hour比peak hour更常用的童鞋,都是因为知识的匮乏。因为人们总是有这样一种心理倾向:自己知道的,就是常用的;自己不熟悉的,就是不常用的。语言没有更地道更常用之分,只有正确不正确之分。举个例子:中国南方人喜欢说:你在干什么?; 中国东北爷们儿喜欢说:你干哈呢?; 南方人会觉得你在干什么更常用;东北人会觉得你干哈呢更常用;就算同一城市的人都有不同的语言或说话习惯,有的人喜欢说你在干嘛;有的人喜欢说你在干什么;那到底哪个更地道更实用?无从判断。因为语言是因人而异的。这些问题只要你自己想通了,很多不必要的纠结与困扰就都消失了。但问题是你想不通,或你从来没有这样考虑过问题。
3.我今早微博还发了It really is ...的句型,又有些人说really不是应该放is的后面吗?It really is hot! 和 It is really hot! 到底哪个对呢?哪个更地道呢?首先,没有哪个更地道之说,因为两个都正确,前者表示‘真的是热啊!’;后者表示‘是真的热啊’。用前面那个还是用后面那个,取决于你想表示什么,想侧重表达什么,而不是语言本身来限制你。而咱们中国学生,只死记硬背老师教的所谓的‘规则与顺序’,类似的例子还有:(1)时间要放在句尾或句首,新概念一二三册我都教过,新概念第二册第一课讲的就是这个。I'm in Shanghai now.我现在在上海;但你发现,英美人士也经常说I'm now in Shanghai.有人问,后面那个不是错了吗?答案是:并没错,都对。语言实际运用,脱离了应试,会变得非常灵活。想不通的同学我问你:我现在在上海 与 现在我在上海 与 我在上海了现在,这几个你能说是错的吗?你的同学跟你说我在上海了现在,你如果说:不好意思我听不懂你说什么,你说的句子和我理解的顺序不一样。 我觉得你同学肯定骂死你。
4.假设我在微博发一句:Let's go eat,肯定会有很多学生说:你是什么老师啊?两个动词怎么能直接放一起呢? 殊不知,在表示‘去干嘛’的时候,英国人美国人都喜欢直接说go+干嘛;而你只记得学校老师教的go and eat; go to eat; go eating;等类似表达。这是咱们很多学生一个需要更改的习惯:看到别人写的英文颠覆自己的传统理解时;或看到别人写的英文在自己‘感觉’是错的时,就真的觉得别人错了。而不是静下来心来好好想想为什么?想通了,查明了,再认定别人是错的,也不迟啊!
以上只是举了一些简单的例子,通过这些例子能看到咱们需要提高的地方。我记得我刚开始接触雅思,并教授雅思口语的时候,得知中国学生的雅思成绩比印度人还要差,但咱们却一直在笑话印度人说英语,实在令人汗颜!
你的英文到底该怎么办?不妨先改变思考问题的习惯,打开自己被束缚的思维,去接受不一样的东西,真的想通了,再去追寻高效的学习方法。
日后有机会,我再与大家分享英文学习的方法,但在此之前,先打开自己的思维吧!
爱你们的Bingo老师
2015年6月3日
写于上海
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