说起咱们中国的英语教育，从一线城市到三四线城市，没有最惨，只有更惨。现有的教育体系你改不了，唯一能改的，是自己的心态与方法。写这篇文章的灵感来源于今早我在新浪微博发的一段话，英文里有‘早高峰：morning peak hour’;还有‘It really is...’这样的句子。等会儿我会说清楚，为何大家的回复评论会给我灵感。
题目是‘中国人的英语，该怎么办？’，取得比较大，但我是‘冲动性选手’，活得比较随性，想到什么做什么，想到什么说什么。说走就走的旅行对我来说是家常便饭；话语得罪人也是常有得事儿。所以因为今早微博的灵感，我想到了一些东西，就打算赶紧写出来。作为一个英语学习者与英语教授者，我还是有点心得与信心来说点什么。
我19岁开始在新东方教授口语，从初级美国口语到高级美国口语到雅思口语到托福口语等等，再到后来创办个人口语教学品牌‘Bingo教你说美语’并离开新东方自己单干，面对面教授过的学生过万；网络教授过的学生过十万；因为我的口语教学节目而积累的粉丝将近五十万，在所有这些跟英语教学相关的活动中，最大的感悟就是：咱们中国学生是世界上最勤奋，却悲哀地把英文给学死了。追究到底，还是自己的思维思路从小时候就被锁死了。
在我教课的过程中，学生总爱问我：Bingo老师，你去过哪些国家？你在美国待过很久吧？你的英语是怎么练的？ 我很少在课堂或节目或网络里提起我在国外生活的事情，原因很简单：因为我的英语口语就是在中国练的，出国之后我的词汇量有所提升，因为到哪看到的都是英文；我的社交方式，行为习惯有所改变，因为随处可以感受到老外的言行；但就英语能力本身而言，我觉得出国前与出国后并没有本身的变化。所以我不提出国的事情，就是不想让大家误认为：想练好口语，必须得出国；或：如果在中国，口语肯定没戏了。这些想法都是幼稚的。你去加拿大的温哥华，再去美国的洛杉矶，那里的华人会告诉你：老娘就是一句英文不会说，还是顺利拿到了加拿大国籍。我印象特别深的一次就是从多伦多飞上海，坐的是加航，旁边的姑娘手拿加拿大护照，可加航的空姐问她想喝什么时，她却无法准确表达出自己想喝的咖啡是哪种。我坐旁边听得都着急了，帮她翻译了一下。
说刚才那段话，就是告诉国内的各位，不管以后是否会出国，你在中国，英语仍然非常有戏，绝对能学好。但关键：在于你自己。 首先，学习方法先不说，留到以后；就学习思维或看问题的方式，得先赶紧改掉，接下来我举几个例子，你看看有没有中枪：
1.看到别人写的英文，比如微博或朋友圈，第一反应不是看自己是否理解这句话，而是看这句话是否有语法错误。假设我在微博写了这样一句话：I like it alot. Shes ok.你会觉得：不对啊，你这是什么老师啊？明明是a lot,怎么能连起来写呢？明明是She's,你怎么能省掉呢？但如果你有机会看看老外在twitter;facebook;instagram等社交工具上发的内容，类似的写法实在太多了。日常生活里，这些并不是沟通的重点，人们也并不在乎这些，除非你在上语法课。
2.我今早在微博发了上下班高峰的英文：peak hour. 有些人留言说：难道不是rush hour么？rush hour更常用吧？高峰期叫rush hour吧？有这些想法的同学，思维基本是形成了一种固定思维，不会变通。原因归根结底不在于你的智商，而是国内的教育束缚了你思维扩散。首先，中文里有‘你在干嘛？’；’你干嘛呢？‘；’你在做什么？‘等表达，其实表示的都是同一个意思；那么英文里rush hour可以表示高峰期；那peak hour就不能了么？导致这种现象，就是因为你以前学英语都是，老师告诉你这是A，你就记住这是A；你根本不会去想：这是A，那也可以是A；其次，觉得rush hour比peak hour更常用的童鞋，都是因为知识的匮乏。因为人们总是有这样一种心理倾向：自己知道的，就是常用的；自己不熟悉的，就是不常用的。语言没有更地道更常用之分，只有正确不正确之分。举个例子：中国南方人喜欢说：你在干什么？； 中国东北爷们儿喜欢说：你干哈呢？； 南方人会觉得你在干什么更常用；东北人会觉得你干哈呢更常用；就算同一城市的人都有不同的语言或说话习惯，有的人喜欢说你在干嘛；有的人喜欢说你在干什么；那到底哪个更地道更实用？无从判断。因为语言是因人而异的。这些问题只要你自己想通了，很多不必要的纠结与困扰就都消失了。但问题是你想不通，或你从来没有这样考虑过问题。
3.我今早微博还发了It really is ...的句型，又有些人说really不是应该放is的后面吗？It really is hot! 和 It is really hot! 到底哪个对呢？哪个更地道呢？首先，没有哪个更地道之说，因为两个都正确，前者表示‘真的是热啊！’；后者表示‘是真的热啊’。用前面那个还是用后面那个，取决于你想表示什么，想侧重表达什么，而不是语言本身来限制你。而咱们中国学生，只死记硬背老师教的所谓的‘规则与顺序’，类似的例子还有：(1)时间要放在句尾或句首，新概念一二三册我都教过，新概念第二册第一课讲的就是这个。I'm in Shanghai now.我现在在上海；但你发现，英美人士也经常说I'm now in Shanghai.有人问，后面那个不是错了吗？答案是：并没错，都对。语言实际运用，脱离了应试，会变得非常灵活。想不通的同学我问你：我现在在上海 与 现在我在上海 与 我在上海了现在，这几个你能说是错的吗？你的同学跟你说我在上海了现在，你如果说：不好意思我听不懂你说什么，你说的句子和我理解的顺序不一样。 我觉得你同学肯定骂死你。
4.假设我在微博发一句：Let's go eat,肯定会有很多学生说：你是什么老师啊？两个动词怎么能直接放一起呢？ 殊不知，在表示‘去干嘛’的时候，英国人美国人都喜欢直接说go+干嘛；而你只记得学校老师教的go and eat; go to eat; go eating;等类似表达。这是咱们很多学生一个需要更改的习惯：看到别人写的英文颠覆自己的传统理解时；或看到别人写的英文在自己‘感觉’是错的时，就真的觉得别人错了。而不是静下来心来好好想想为什么？想通了，查明了，再认定别人是错的，也不迟啊！
以上只是举了一些简单的例子，通过这些例子能看到咱们需要提高的地方。我记得我刚开始接触雅思，并教授雅思口语的时候，得知中国学生的雅思成绩比印度人还要差，但咱们却一直在笑话印度人说英语，实在令人汗颜！
你的英文到底该怎么办？不妨先改变思考问题的习惯，打开自己被束缚的思维，去接受不一样的东西，真的想通了，再去追寻高效的学习方法。
日后有机会，我再与大家分享英文学习的方法，但在此之前，先打开自己的思维吧！
爱你们的Bingo老师
2015年6月3日
写于上海
本站仅提供存储服务，所有内容均由用户发布，如发现有害或侵权内容，请
点击举报。
