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同款又好气又好笑的还有小学生的“绝交书”:小朋友的友情原来也是“塑料”做的,友谊的小船说翻就翻! 内容过于可爱,有些还压上了手印:
孩子在学校和同学发生矛盾,作为家长你会插手吗?
在德格娜导演的短片作品《借光》中,就讲述了这个家庭教育中常见的问题。
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你会怎么做
齐溪、于小伟饰演的一对高知夫妇得知儿子梁子辰在学校被人打了之后,来到对方家中索要道歉。
打人同学和他父母都不在家,只有爷爷(李诚儒 饰)在家接待了他们。
“脸上的事,就不是小事,打人不打脸。” “我们可以走法律程序起诉你们,” “我为这失眠好几天了!” ......
爷爷的态度和夫妻俩形成了巨大的反差,听到梁子辰父母要求道歉,他很平淡地认为,孩子的事让他们自己解决就好:
“孩子的事让他们自己解决,咱们大人瞎掺和什么呀!” “孩子哪有不淘气的呀,不拆房就不错了。” “多大点事啊,还用架炮轰?吃饭,边吃边聊。” ......
“我们一男孩儿,被人当众给揍了,你们就这么黑不提白不提的,那他长大以后会降低他的自尊心,影响他的行为,会产生心理障碍的。 大半夜他睡着觉,那腾的一下他就坐起来了,那他肯定是心里边有什么过不去的事……”
两边争执了好几个回合,依旧各执己见,情绪激动之时,丈夫动手打了爷爷一拳……
至于两名孩子是为什么起冲突呢?
其实根本不是什么大事。
学校座位一周挪一次,靠窗的其他7名同学都换走了,好不容易轮到爷爷家的孙子坐靠窗的位子,可梁子辰霸占着靠窗的座位不肯换走,俩人这才打到了一起。
在一番理论中,最终索要道歉的事情也不了了之。
本来小孩子之间没有多大的事,大人一插手事情就变大了。 家长不予插手比较好吧,要同级战斗,家长插手是降维打击。 孩子的友谊和成年人相处的方式不同,孩子之间的事情让他们自己解决。 ......
也有人认为,应该插手,告诉孩子打架是不对的:
如果你是孩子的家长,你会怎么做?
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插手孩子间矛盾的家长
在实际生活中,很多家庭在处理孩子和其他小朋友的矛盾时,大人都会出现偏激行为。
比如在四川某海洋球馆,两名小孩玩耍时起争执,双方家长发生口角,随后厮打在一起,场面混乱激烈:
孩子闹矛盾,最需要沉住气的就是双方家长。
如果家长急切地干涉,没搞清事情来龙去脉,加上护犊心态在气头上找对方理论,可能会让自己也陷入情绪漩涡,和对方家长间发生冲突。
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孩子真正需要的帮助
不提倡家长插手,把普通的矛盾交与孩子们自己试着解决,不等于家长就可以完全坐视不管。
《整体养育》一书中提到:
关于孩子的社交问题,父母要记住,帮助孩子应对社交问题的总原则是,父母应该作为孩子的安全基地。
当孩子之间发生矛盾时,家长应该如何正确“插手”呢?
首先,判断这是孩子间的“正常冲突”,还是需要及时制止的不良行为。
关注孩子们之间发生的行为,是不是快要激起严重的不良行为(比如言语辱骂或危险的攻击行为),如果是那就及时制止;
如果孩子之间已经发生了不良行为,更要站在一个公平公正的角度去评价矛盾中的对与错,而不是像《借光》中那对夫妇,看到自己的孩子受伤后,马上认定自己的孩子“被欺负”,直接冲到对方家里理论一番。
其次,家长在孩子的冲突里,可以担当什么角色?一个观察者、倾听者和冲突解决支持者。
观察而非打扰、倾听而非忽视、支持而非干涉。了解事情始末,不急于上前劝架或代替孩子解决问题。
最后,和孩子沟通,倾听他们的感受,理解和接纳孩子的情绪,给孩子足够的安全感。
“看到你好像有些难过,可以跟我说说发生了什么吗?” “我非常理解你现在的心情,但你相信我们可以一起解决好的。” “我相信你可以处理好这件事。” ......
在孩子表达出自己的情绪后,予以接纳,不要马上批判对错,也不要急于将自己的想法强加给孩子,等孩子的情绪缓和后,再和TA一起谈论这次该怎么处理,或者下次再遇到同样的事情该怎么做。
不打破孩子的相处规则,不直面孩子间的矛盾,给孩子自我处理的空间,在适当的时候引导孩子、做TA的安全基地,这才不是“乱掺和”。
*本文来源父母堂(askjane)。融合中西,聚集海内外精英家长,开拓国际化教育视野。
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