八卦掌的意象思维

张全亮先生的梁式八卦掌直趟64掌的教学以示范操作为主，理论概括十分精要。然而，在示范教学过程中，尤其是用招拆招的分析讲解的时候，他常常模形纳相、趣味盎然，淋漓尽致地呈现八卦掌所寓含的《周易》意象思维的武术特征。

《周易》用阴阳符号组合的六十四卦的卦象和涵盖《周易》哲学的太极阴阳八卦图的图像，以及整部《易经》对太极的演绎，既是我国构建意象学的祖庭，也是奠定中国人直观形象审视宇宙自然的意象思维或形象思维的理论源泉。

中国武术发源于远古时期人类与野兽格斗及氏族之间的战争，尽管它一开始就把模仿野兽的意象思维运用到了搏击术的创造。但真正以意象思维创立武术拳种和套路，是在《周易》阴阳观念启迪下用于养生的导引术的产生之后。从《吴越春秋》所记载的“越女论剑”，到唐代诗歌所歌咏的“公孙大娘舞剑”；从华佗“五禽戏”到清末“形意拳”的流行。众多武术拳种都注入了意象思维的文化基因和血液，形成了各具人体美学趣味和观赏价值的意象性特征，八卦掌亦然如此。

八卦掌由“易理’，悟“拳理”，以走为母，以变为法，行走如龙，回转如猴，换式如鹰，身法形象犹龙身、虎坐、鹰爪、鸡腿、猴相，其掌法有龙形掌、虎形掌、马形掌、猴形掌和蛇形掌等不同的模形拟相的意象。张全亮先生特别强调，梁式八卦掌的步法身形以猴头、蛇眼、龟背、龙腰、鸡行、虎步、鹏展、鹰旋的形象为特征。他在行拳拆招过程中，不时模形拟相，且活灵活现，使教学言简意赅，形象生动活泼。

八卦掌集养生、练功、技击为一体，内外兼修，极具实战技巧和养生价值，也极具科学奥妙和人体美学的艺术趣味。它诞生于近代，其文化之根，哲学之源，却在《周易》。张全亮先生讲论八卦掌，以“易’，释“拳”，又以“拳”悟“易”，出入于《周易》与八卦掌之间，其教学可谓文武兼备而妙趣横生。