如何修炼学习的三大层次，培养高质量人才？

学生时代是人一生中学习的黄金时期，在这个阶段内，我们会经历知识技能的增长，言行举止的成熟，心智思想的蜕变，学习如同修炼，也分层次境界，只有修满了每一阶，取得“功力”的晋级提升，最终才能修得正果。那么如何修炼学习的三大层次，培养高质量人才？

第一层次：学科知识

学习的第一层次便是诸如“地球是圆的”这样的基础知识。

八维开设的十五大专业，整体可分为“工程类”、“设计类”和“语言类”，每门专业各有侧重，以某一种编程语言为核心，实现某种技术功能的应用为主。所以，各专业首先保证学生学得到专业的核心知识与技能。

为此，聘请“双师型”师资，引入名企的项目标准，采用“串行排课，单科精进”的教学模式，通过高频、高效的考试以及真刀真枪的实训，让学生习得过硬的一技之长，成为实战型、实力派人才。

第二层次：与人相处

人终究是要和他人、社会进行沟通交流的，学习的价值和结果也是在与人的交互中体现的。所以，学习的第二层次是如何与他人相处，学习在自我和规矩之间的平衡。

八维采用教学、管理、住宿“一体化”的教学机制，这种独特的管理模式，把校园生活的舞台交给学生自己，让学生“当家做主”。在这个过程中，学生明确了自己的责任义务，坚定了学习目标，锻炼出了交流沟通能力，更学会了感恩奉献，懂得了体谅关怀同伴。

每个人既是管理者，又是被管理者，这样就可以观察到他人的反映、感受到自己的内心，学会遵守集体规则，形成一定的自律意识，摸索着如何恰当地表达自己的意见，改进与他人的合作方式，从而达成个人与集体的共赢。

第三层次：思想价值观

学习的第三层次是形成自己的人生观、世界观、价值观，这关乎“我要成为一个怎样的人”的终极问题，这个层次不在于答案，而在于自我意识的觉醒。

八维有着自己的校园文化——“八维文化”，以此为核心，八维开展了“素教课”，在日常教学、管理的环节中加入目标信仰的树立，言行举止的习惯培养和思维意识的提升训练。

在浓厚的学习氛围中，八维文化的“潜力无限”激励着学生不断努力拼搏；“感恩奉献”让学生明确了自己的人生价值；“内方外圆”引导着学生在集体中能够很好地他人相处；“正确归因”则教给了学生寻求解决问题最优解的方法论。

当今世界正处于百年未有之大变局，中国正处于中华民族伟大复兴的关键时期，互联网时代的知识更新不断加快，社会分工日益细化，尤其是新技术、新模式、新业态层出不穷，这既为我们每个人提供了施展才华、竞展风采的广阔舞台，也对每个人的能力素质、学习能力提出了更高的要求。

“我是否要融入到历史潮流中去创造价值？”这是每个学子都要面对的重大问题。八维，不仅为青年才俊们提供融入时代的机会，更是授予其一技之长，培养其独立思考、主动行动的能力，让他们成为社会的栋梁之才，创造出无愧于父母、自己和时代的成绩。