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​踏歌而行 奔赴未来——腾讯荷风艺术行动以美育人播种乡村新希望
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2022.06.02 北京

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又值一年一度的“六一”国际儿童节,孩子们欢乐的歌声在世界各地响起。今天,四川仁寿东方红小学的孩子们收到一份特别的“礼物”——由他们合唱的校歌MV在央视《先锋合唱·纯真时光》节目播出了!“我们大声唱,唱出我们对梦的想象,只要相信有光的方向,就有力量,让我们变成,新的希望……”这首《新的希望》是东方红小学合唱团在参加“田埂上的音乐节”活动时,从全国百所乡村学校中脱颖而出所获得的定制奖励。

唱响校歌,为童年增添彩

2022年年初,中共中央、国务院印发《关于做好2022年全面推进乡村振兴重点工作的意见》,指出推动乡村振兴所取得的新进展。教育是支持进步的基石,艺术教育是让乡村民众精神焕然一新的良方。

音乐能沁润生活的各个方面,或清脆悦耳,或沧桑浑厚,或优雅浪漫,或空蒙迷离,能给人以美的享受。在国家经济持续发展的当下,让所有孩子都能享受被音乐装点的生活,是一个美好的愿景,也让很多怀有大爱的人心系于此。在基础教育和义务教育阶段,全国艺术教育的师资总体是不足的,音乐教师和教学资源更是无法例外,这种情况在经济基础薄弱的地区更为普遍。虽然国家一直在深化艺术教育改革,努力缩减经济条件差异带来的艺术教育条件和水平的差距,但仍需要更多时间。在这个过程中,有责任和担当的企业和个人站了出来,致力于加大农村艺术教育投入,做好乡村孩子的艺术启蒙,让乡村孩子的成长拥有更多可能。

2017年,腾讯和北京荷风艺术基金会联合发起“腾讯荷风艺术行动”,利用互联网打通时空壁垒,对乡村地区持续输送优秀的艺术资源,开阔乡村孩子的艺术眼界,弥合城市和乡村之间的审美基础建设差异。在2019年,北京荷风艺术基金会又与腾讯、全民K歌共同发起了一个“互联网 艺术教育”公益项目,即互联网音乐教室。该项目向全国100所乡村学校捐赠了全民K歌的音乐设备,并定期为这些乡村学校的教师举办线上培训和线下交流活动。2021年,项目组发起了“田埂上的音乐节”活动,并承诺为获胜的学校定制一首校歌。四川仁寿东方红小学正是这次活动的优胜者。

四川仁寿东方红小学合唱团领唱《新的希望》

北京荷风艺术基金会成立于2013年5月3日,是经北京市民政局登记注册、具有独立法人资格的非营利性社会公益组织,是中国首家以艺术的教育、普及与推广为使命的非公募基金会。基金会的目标是努力实现对乡村儿童接受艺术教育的最基础的权力的保障,其以音乐、美术这两项国家义务制教育规定科目为实施内容展开活动,愿景是为这些孩子种下艺术的种子;不是挖掘和培养专业艺术人才,而是让更多孩子有条件、有机会感受经典艺术的魅力,无论他们未来从事什么职业,都能从艺术所带来的美学熏陶、创造力激发、自信心培养中终生受益,更具普适性。

“田埂上的音乐节”这项活动的实质,是用科技拓展艺术教育的边界。“腾讯荷风艺术行动”的互联网音乐教室计划自2019年起为百所乡村学校提供音乐智能点唱教学设备及教师音乐教学培训,东方红小学合唱团就是在音乐教室计划的帮助下快速成长的团体之一。经过一年多的勤加练习,东方红小学合唱团的演唱水平已经比肩很多城市学校的合唱团。北京荷风艺术基金会举办这类活动,是为了让艺术和科技走近更多孩子,基金会的名誉理事长李风曾向媒体表示过:“一个人的童年往往影响他的一生,艺术会在孩子心中埋下一颗种子,成为伴随他们一生成长的礼物。”基金会做活动的初衷,也是想为祖国的美好未来贡献一份力量。未来,“腾讯荷风艺术行动”作为“栽树人”“培育者”,将持续把艺术教育的种子撒进更多乡村田野,帮助更多孩子向阳成长,在我国广袤的乡村栽种出一片片充满生机的艺术森林。

北京荷风艺术基金会的张兼贝提到,很多人都会有这样的感受和记忆:每当自己在队列中同其他学生一起唱起校歌,心中总是有一种说不出的自豪感和归属感,能让自己鲜明地感受到自己是学校的一份子,是学校精神的个体体现。校歌作为校园文化的重要组成部分之一,能够集中体现每所学校的发展传统与办学宗旨,是对校风、教风、学风的一种高度概括和艺术表达,犹如一所学校的精神图腾。而且,基金会相信校歌拥有强大的时光和空间穿透能力,具有传承性,可以持续影响一代又一代的学生。唱校歌可以培养学生的集体荣誉感、归属感,而这种归属感的培养也是爱校情结养成的一个必经阶段,使学生内心生发出对学校的责任与爱的源泉。

比如,这次的优胜方东方红小学合唱团,全体师生全程参与了新校歌的创作,一起把新的学习、生活感悟写进了歌中,把这首充满本校特色的校歌带给自己的师长、校友。十年树木,百年树人,东方红小学的校长谭宇红感叹道:“教育孩子是一个静待花开的过程,我们学校的美育工作在逐渐加大力度,现在算是看见了一点小成果。文化学习固然重要,但孩子们能更加全面地发展是我们的心愿。期待以后百花争艳,万树峥嵘。”

  以美育人、以文化人,

助力乡村文化发展

进入21世纪,中国民众的生活质量持续提升,大家对艺术和美的追求更为热烈和多元。但是还有一些经济基础较为薄弱的地区,那里的人们对艺术的渴望无法得到满足。很多乡村学校在艺术师资、教学设备等方面存在较为明显的短缺情况,这就需要以国家、社会甚至个人的努力和付出去弥补这些不足。这次活动的优胜方东方红小学就非常具有代表性。


东方红小学合唱团指导教师唐洪林

据东方红小学音乐教师唐洪林介绍,东方红小学的合唱团是2013年前后组建的,学校的基本条件一般,只有一个普通的音乐教室,缺少隔音配套,有钢琴但不是很好。唐老师表示,在当地组建合唱团是非常困难的,仁寿是一个大县,总共户籍人口有150万,常住人口有120多万人,有很多所学校。但是真正成立合唱团的只有两所学校,东方红小学就是其中之一。在设想成立合唱团之初,很多教师都很迷茫,并不是不想做,而是没有勇气,因为基础近乎为零;而且没有方向,不知道怎么开始。在组织合唱团过程中,唐老师得到了其他校领导和教师友谊、精神上的支持,在坚持下来之后,参加合唱的学生都发生了很大的变化,这让他非常欣喜。

唐洪林与东方红小学合唱团

东方红小学的学生多为留守儿童或者来自离异家庭,父母的教育和陪伴存在缺失,致使很多孩子敏感、不自信。全校4名教师都身兼数职,除了音乐课之外,还有很多学校事务要处理,而合唱团训练需要2到3位教师,所以师资力量非常紧张。训练的时间也多是利用早上的课间操时间。平时唐老师可能一个人要扮演好几个角色,既要做指挥,又要弹伴奏,在一边弹奏一边指挥的过程中还要解决学生在合唱中的问题。组建合唱团肯定是需要学生具备一定音乐基础的,而学生的音乐基础是需要在音乐课上来构建的。学校师资力量不足,音乐课难免教得不到位,甚至有些年级是没有音乐课的,这些都是合唱面临和亟待解决的问题。

在此次活动中赢得校歌,说明东方红小学的师生付出良多,也说明这一项目取得了实质上的促进作用。唐洪林曾欣慰地表示:“很多合唱团的孩子之前甚至不敢在同学面前大声说话,自从参加培训之后增强了自信心,现在,孩子们有了更大的'野心’,就是登上更大的舞台,让全国全世界都听得到他们的歌声。乡村孩子的音乐梦已经不止是梦,我们有条件也有实力做到!”

从2017年11月北京荷风艺术基金会同腾讯一起发起艺术行动至今,以“互联网 艺术教育”的方式为越来越多的乡村孩子开启了艺术启蒙的大门。如今,这项艺术行动的足迹遍布20多个省区市,打造了100间互联网音乐教室,直接或间接惠及乡村老师1000多名、乡村儿童近10万人。而一年一度的“艺术行动音乐会”更是帮助众多乡村儿童和少年登上了专业的舞台,既让人们欣喜且真实地看到艺术教育为乡村儿童和少年带来的成长与蜕变,也让他们的艺术光彩照亮了各个城市,熠熠生辉。

END


微信编辑:Mona



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